活动目标 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、通过观察、比较，获得有关仿生现象的初步经验。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、尝试说出生活中的仿生现象，对仿生现象感兴趣。</span></p> 活动准备 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教学图片</span></p> 活动过程 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、教师出示三组图片,启发幼儿观察图中二者的关系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.教师提问：图中的飞机和鸟有什么相似的地方？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.提问图中的茅草和锯子有什么相似之处？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.提问图中的鸭子和鞋蹼又有什么相似的地方？</span></p> <p class="ql-block">二、启发幼儿结合生活经验和收集的资料，交流其它一些有趣的仿生。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、鼓励幼儿大胆想象生活中的仿生发明。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.教师先让幼儿相互讨论。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教师:请你们想想等到你长大后可以利用大自然中的哪些生物特点来创造自己新的发明呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、结束活动。</span></p>