疫情之下,如何有效组织线上教学?——南街小学举行线上教学推进会

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为了加强线上教学,确保疫情期间停课不停学,保质保量如期完成教学进度,12月3日晚21时,南街小学线上举行“线上教学推进会”,就疫情之下,如何有效推进线上教学再次进行安排部署。 <h3 style="text-align: center">校长李建军同志主持了会议</h3> 李校长就如何加强线上教学的实效性、如何确保线上课堂的出勤率和参与度等方面讲了四点意见:<div> 一、提高认识,从思想上高度重视线上教学工作。<br> 每位老师都应该从讲政治的高度认真对待线上教学,理解“停课不停学”的真正含义。疫情防控已进入常态化,线上教学已经成为教育不可或缺的重要组成部分。我们必须正确面对,高度重视,积极参与其中,完成教学任务。<br> 二、课前做好充分准备,以便快速进入上课状态。<br> 1.注意师生的上课环境;<br> 2.提前调试好设备;<br> 3.精心备课。<br> 三、集中学生注意力,努力提升教学质量。</div><div> 1.课前营造课堂仪式感,使学生很快将注意力转移到课堂上来。<br> 2.注意讲练结合。<br> 3.巧用提问、讨论、交流等方式,调动学生积极思考。<br> 四、用好作业批改这一评价激励机制<br> 1.注意及时。<br> 2.注重细节。<br></div> <h3 style="text-align: center">全体老师参加了会议</h3> 鉴于疫情的不确定性,线上教学有可能是一个比较长期的需要,李校长还对线上教学的监督和评价、研讨和提升做了安排:<div> 1.为了配合老师们搞好线上教学工作,帮助老师解决上课过程中的学生溜号、不注意听讲、在评论区乱发不当言论、拖欠作业等问题,学校决定所有管理人员按照教务处安排,分级对每天每节课上课情况、早读情况、作业提交和反馈等进行全程跟进,并对老师的课堂教学做以定性评价,结果将作为年终考核的依据。<br> 2.综合组老师按照学校安排,做好充分准备,认真上好各自承担的课程。<br> 3.请老师们注意收集记录得失,随后学校将择时分级组对线上教学工作进行阶段性总结,分享成功经验,集大家的智慧破解我们遇到的各种困难和问题。<br></div> 最后,李校长说:”相信,只要我们大家同心协力,共同担当,通过每位老师的不懈努力,一定会战胜疫情,高质量地完成教学任务。 <h5> 会后,学校及时出台了《线上教学“云端”巡课督课制度》,并做出了详细的安排。</h5> <h1></h1><h3> 线上教学既要解决知识传授和学生核心素养培养,更要关注学生居家身心健康。为了培养积极向善、聪慧好学的南街学子,以学习力和研究力促进每一位教师的专业提升。结合我校实际,特制定本制度。</h3><h3> <font color="#ed2308"> 一、成立巡课督课领导小组</font></h3><h3> 组 长:宋连超<br> 副组长:李建军<br> 成 员:吴立博、李保红、刘妍、李春林、高萍、白治锋、王永兴、崔文剑、司小云、王芳红、房小芳 </h3> <h3> <font color="#ed2308">二、“云端”巡课督课安排</font></h3> <font color="#ed2308">三、巡课督课明细</font><br> (一)师生课前准备情况<br> 1.时间保障。师生是否做到提前10分钟进入线上直播教室,做好线上教学及线上学习的准备工作。<br> 2.精神面貌。师生是否按常规要求着装,不自由散漫随意穿搭;学生坐姿是否端正。每节课是否做到精神饱满,充满激情,仪态端庄,语言亲切。 <br> 3.关注全体。通过连麦、扣字等方法尽最大努力关注到<br>每一个孩子。<br> (二)教师线上教学行为<br> 1.教师是否按照课程表上课,尤其是语文、英语晨读老师是否亲子督促带领,是否有私自调课现象,是否按时上下课,是否有脱岗或中途离开现象。<br> 2.教师是否规范、有效使用在线优质资源,杜绝仅仅播放微课现象(教师自己录的微课可以播放,给同学讲解)课堂教学要有选择、有停顿、有等待、有互动。<br> 3.教师课堂语言是否使用普通话,是否表达清楚,语速是否适中,语气是否平和,是否采用多元评价,评价是否有针对性。 <br> 4.下课前应提醒学生放松眼睛,眺望远方,让学生感受人文关怀。<br> 5.作业布置是否科学合理,是否及时辅导、批改、评价学生的作业。<br> 6.学校安排的语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育、美术、劳技所有线上教学课程,领导都会进行量化、评分、考核,未按要求没有完成线上教学的老师,此项成绩均为零分。<br> (三)学生线上学习情况<br> 1.学生是否能准时上课,是否全程参与线上课堂,务必确保听课时长。<br> 2.课堂教学时学生连麦交流互动是否顺畅。<br> 3.课堂上学生是否有随便发言、发消息、做与课堂无关的事情等现象。 <br> 4.学生是否学练结合,能否积极主动参与课堂学习。<br> 四、巡课督课要求<br> 1.线上课堂巡查与随机听课相结合、具体关注教学设计是否合理,师生互动、课堂调控是否有效,课堂教学是否高效,确保线上教学质量。<br> 2.按照安排表,每个年级两位领导,对分包年级线上授课情况进行巡课、登记、评价、反馈,记录好听课笔记。每个年级每天都要在年级教师群反馈巡课督课情况,以便于总结推广先进经验,发现问题及时研讨,解决。<br> 3.巡课人员对巡课过程中发现的日常问题,及时与有关教师交流,及时处理,解决问题。对巡课过程中发现的比较严重的问题,应及时向上级领导汇报,开展专题会议研究解决。<br> 4. 强化听课、巡课反馈。在听课、巡课过程中,发现教师的优点要加以充分肯定,特色、亮点要加以推广。对听课、巡课时发现的问题,要及时反馈,与授课人及时沟通协调,个别辅导,整改到位,保证线上教学效果不断优化,还要做好总结,做到举一反三, 以防微杜渐。<br> 副校长吴立博同志、教务副主任司小云同志、办公室主任白治锋同志深入自己所包级组进行督查。 副校长李保红、李春林、高萍、教务副主任房晓芳、政教副主任崔文剑同志深入自己所包级组进行督查。 <h3 style="text-align: center">副校长刘妍同志召开六年级组网课研究会</h3> <h3 style="text-align: center">云端授课</h3> <h3 style="text-align: center">居家学习</h3> <h3 style="text-align: center">居家生活</h3> <h3 style="text-align: center">线上教学实时画面</h3> 南街小学办公室

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