<p class="ql-block ql-indent-1">在这特殊的防疫时期，尽管老师与同学们暂时无法重逢，只能在云端相会，但也阻挡不了师生们对求知的热爱与激情。广饶县同和小学语文科组教师兢兢业业、群策群力、共克时艰，凝结组内智慧，提升和确保线上教学的质量，力争带给学生良好的学习体验，为每一个学生在战疫中保驾护航！</p><p class="ql-block"><br></p> 每日晨读 <p class="ql-block ql-indent-1">语文教学一直都是“读”占鳌头。古人有“书读百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”之说，可见，朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。琅琅书声是语文课堂上最动听的音乐。然而疫情当前，如何在线上教学的过程中抓好朗读教学，是搞好语文线上教学工作的一个突破点。在线上教学的期间，我们学校语文教研组进行了积极研讨，制定了各年级晨读方案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每日晨读可以起到润物细无声的效果。为了让学生在家也有上晨读课的效果，我们各年级采用视频会议的形式，每天第一节课前学生准时聚集在钉钉视频会议室，隔着屏幕老师可以看到学生穿戴整齐、洗漱完毕、坐姿端正、声音洪亮的晨读。“每日一读”不仅为我们营造了晨读的氛围，还有效的提高学生的自律性，培养了学生的读书习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> 每日午写 <p class="ql-block ql-indent-1">线上教学期间，因为没有了老师的面对面监督，还有一些家庭环境因素的影响，一些学生作业的书写变得潦草凌乱，为了督促学生养成良好的书写习惯，我们语文教师开展了“每日午写”活动，或听写词语，或书写生字，或默写古诗，为学生提供展示自己书写作品的机会和平台，也达到了促使学生练好字的目的，也有助于培养孩子的耐性，增强孩子的自信。</p> 课外阅读 <p class="ql-block ql-indent-1">一本书就是一个世界，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯是我们每一位语文老师的期望。我校高年级语文老师利用微信钉钉平台开展了必读书目阅读活动，有的班级是“思维导图”打卡形式，有的班级是录制读书音频、视频形式共享。在居家学习的这段时间，老师们通过云端，给孩子们搭建了阅读的“舞台”，让每位同学都能做一个“读书人”，让线上教学“读”出精彩。</p><p class="ql-block"><br></p> 特色作业 <p class="ql-block ql-indent-1">兴趣是最好的老师。因此，作业的创新设置首先得强调一个“趣”字。为了唤起学生的学习兴趣，作业设计要做到趣、活、新、奇。让生动有趣的作业内容取代重复呆板的机械练习，以激发学生的作业兴趣。看同学们做的“读书小报”将阅读与绘画结合，在锻炼学生动手能力的同时巩固了语文知识。语文科组教师采用多样化手段激发学生的学习兴趣，为了有效跟进学生的居家学习情况，采用线上及时批改作业的形式督促学生认真完成学习任务。针对作业中学生出现的问题，教师都能及时给予批改和反馈。</p> 小组评价 <p class="ql-block ql-indent-1">教师们在语文线上教学中除设计了多样的语文相关活动激发学生的兴趣外，落实了学校AI合作＋教学模式，融合大单元课堂教学理念，使用线上教学资源，通过问卷星、微课等方式，检测学生学习情况，提高学生学习兴趣，充分利用小组评价手册，在教学中通过记录小组积分对每位同学进行评价，并对优胜小组进行奖励，鼓励学生间的良性竞争，提高学习效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">线上教学，别样精彩！老师们将秉承着对初心的守护，对创新的追求，精诚团结，减负提质，力求做到使学生受益，让家长放心，<span style="font-size: 18px;">让教育始终沿着有情怀、有温度的方向稳健前行</span>。愿这场战“疫”早日胜利，期待看到孩子们迈着矫健的步伐，带着自信的微笑重返校园!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：王玉莹</p><p class="ql-block">审核：苏建军 王根之</p><p class="ql-block">签发：刘英军</p>