<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值……自从推行安吉游戏以来，我们积极创设游戏环境，保障游戏时间、放手儿童，并细致观察，努力把游戏的权利还给孩子，让孩子畅快游戏，让孩子在游戏中获得经验，形成想法，发表见解，完善规则，不断挑战，从而达到自身最大的潜能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">爱玩、爱探索是孩子们的天性。基于孩子发展的需要，幼儿园投放了各种适宜的材料，其中就有大小、高矮、长短、轻重不一的“滚筒”，以及木板、木梯、轮胎等辅助材料。这些材料顿时引起了孩子们探索的兴趣，于是就有了孩子们快乐的户外时光……</p> <p class="ql-block">一、初探滚筒</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一次接触滚筒，激发了他们强烈的探索欲望，他们任意摆弄着这些大小不一、材质多样的滚筒。有的趴在滚筒里休息片刻；有的钻进滚筒里，同伴负责滚动滚筒；有的把滚筒竖放，钻进自己搭的小房子里……看，他们在自由自主地玩游戏，自己选择材料，自己选择游戏伙伴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真游戏就是真学习，也是每一个儿童的权利。在初步探索阶段孩子们对滚筒产生了极大的探索兴趣，并根据自己的兴趣不断尝试新的玩法，每个孩子的发展能力不一样，表现出的方法不一样，但是他们都很快乐，也很投入。</p> <p class="ql-block">二、解锁游戏新玩法</p><p class="ql-block ql-indent-1">随着多次探索，小朋友们发现了更多有趣的玩法，能够与同伴合作游戏，遇到困难认真思考并尝试解决……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们给自己的小房子加了梯子、木板，这样我们就可以任意进出我们的小房子了，一起来玩过家家吧！😜</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👀看！我们合作搬来了一个油桶，想借助楼梯爬到油桶上面去，可是怎么爬都上不去，仔细观察，看我们想了什么办法上去啦？🤔对了，我们把油桶挪近一点，最后就成功上去咯！👏👏👏</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们搬来两个轮胎，然后成功爬到了滚筒里面，可是，我们出不来了，这可怎么办呢？😔我们尝试了很多次都爬不出来，看来只有求助了。🤔</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们请小朋友帮我们搬来了一个轮胎，叠在轮胎上面，最后我们的脚一蹬使劲往上爬，就出来咯！😆😆😆</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在滚筒游戏中，感受到爱与喜悦，也在冒险中挑战自我，同时，通过滚筒游戏也提高了孩子们的平衡能力、促进其动作协调发展，让孩子在游戏中锻炼身体，发展能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为教师，要真正做到放手与退后，最大程度的放手，最小程度的介入，适时引导，让孩子们持续、深入地进行探索、发现，充分把握游戏中的教育契机。也希望每一个孩子都能在这片“游戏乐园”里快乐成长，用心沉浸在童年这一场会玩的旅行中！🌱🌱🌱</p>