<p class="ql-block"> 古人云：读圣贤书，立君子品，做有德人，争做贤人圣人，成为国家栋梁之才。</p><p class="ql-block"> 为激发学生们的诵读兴趣，培养孩子的专注力、记忆力，提高阅读兴趣和阅读能力，东城世纪小学一年四班在班主任李华音老师的带领下线上开展了以“诵读国学经典，积淀文化底蕴”为主题的古诗文诵读活动。</p> <p class="ql-block"> 为了能让孩子们更加准确的了解国学经典，方便同学们阅读和理解，老师细心的为学生们准备诵读音频，甚至还会为每个段落做出带有音标的句子和译文，既让孩子巩固了拼音声调，加强了对普通话的学习，又调动了肢体，加强了记忆。<span style="font-size:18px;">字里行间无一不体现出老师的良苦用心。</span></p> 弟子规 <p class="ql-block"> 《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。它是一部博大精深的文化典籍。</p> <p class="ql-block"> 传承传统文化，诵读伴我成长！快来看看这些小可爱们学的有多认真！</p> <p class="ql-block"> 感受阅读的魅力，传承中华民族的优良传统，培养爱国孝亲的美好品德。《弟子规》它就像一盏指路明灯,我们每个人的心灵做了一条人生标志。</p><p class="ql-block"> 我们应该树立正确的是非观念，发自内心的养成良好的习惯，做好事摒弃不良行为，学会做人，做一个孝顺父母、尊敬师长、团结同学、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人。</p> 千字文 <p class="ql-block"> 千字文，作者周兴嗣，该文是梁武帝命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字整理成书。是我国古代影响深远的儿童启蒙课本。书中四字一句，音韵谐美，涵盖了天文，自然历史人生等多方面的知识，同学们通过对千字文的阅读和了解，相信一定可以从中汲取到更多的营养。</p> <p class="ql-block"> “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。最美的样子就是捧起书读书的样子。</p> <p class="ql-block"> 国学经典诵读不仅能够陶冶孩子的品德和情操，在朗诵当中还能够提升普通话水平，让孩子的性情得到开朗，在字里行间中学习到文化，伦理，教育等各个方面，正所谓：“立身以立学为先，立学以读书为本”。</p> <p class="ql-block"> 同学们用丰富的情感、抑扬顿挫的声音、具有艺术表演性地把文学作品转化为有声语言的再创造活动。让诵读成为一种乐趣，一种习惯，它会让我们的生活变得更加多彩，也会让金色的童年得到最美的诠释。</p> 古诗词 <p class="ql-block"> 同学们通过古诗词诵读，大大提高了小学生诵读，记忆古诗的兴趣</p> <p class="ql-block"> 诗词是人类文化的瑰宝；诗词是人类智慧的积淀， 古诗词犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香；古诗词犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。</p> <p class="ql-block"> 我们在吟诵着千古绝句，也在体味着人间情态。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，中华民族五千年的传统经典，融入学生的血脉，学生明确了立身之则、仁孝之道、察人之方，一定会更好的规范自己的行为，成为一个有理想，有信念，有素质，有修养的人。也希望能借这次古诗文诵读活动，让同学们热爱诗词，并在诗词中找到最美的自己！</p>