第一章 关于教育 算起来是第三次触摸这本书了，每次读来都有新的感受。敲下读书笔记，让自己再感受一次。 克里希那穆提认为，改变人的心灵和创建新的文化是教育的重中之重。只有孩子被教授各种各样的知识技能，也被赋予清醒的思考、感觉和行动能力，这种根本性的变革才会发生。 教育的意义不仅仅在于通过考试，得到一个学位和一份工作，结婚生子过日子。教育的意义更在于学会去聆听鸟鸣、仰望天空、欣赏树的美和山的轮廓，去感受它们，真正直接地和自然产生联结。 因为你还年轻，对生活没什么经验，所以还保有那份纯真，你能发现存在于这地球上的美，并对它生出感情吗？你能否保持这种感情？如果不这样做，你长大后就会顺应屈从于这个社会，因为这是最简单的生存之道。 但是如果你现在开始思考、观察、学习，不是从书本中，而是通过你自己去观察和聆听发生在你周围的一切，你会成长为另一种人——关怀他人、有感情、有爱心。这样，你才能过一种真正虔诚的生活。 去观察自然吧，去观察罗望子树、开花的芒果树，去聆听鸟儿在清晨和夜晚的歌唱，去看那晴朗的天空、繁星，去感受日落西山的非凡之美，去欣赏所有的颜色、落于树叶上的光辉，以及土地的美和肥沃。 当你很专注地去观察一棵树，你会看到那棵树的全然之美。你会看到树叶、枝丫，你会看到风儿在树间嬉戏。当你投入而专注时，你会看得异常清晰。 真正的教育的意义在于保证人的头脑不仅有能力高效地掌握数学、地理和历史知识，而且永远都不会被社会同化。 我们如何培养无须野心勃勃，但却非凡活跃和高效，能辨别生活真谛的头脑呢？ 这就是所谓的“普通”——生活中没有任何新鲜的东西、没有喜悦 ，也感觉不到好奇、刺激、激情，不觉得生命中有什么值得探索深究的，而只是顺应服从，这就是我所说的普通。<div><br></div><div>首先，纹丝不动地坐好。舒服地坐好，盘腿，要坐得纹丝不动，闭上双眼，保持眼睛不动。你明白吗？你的眼球很容易转动，试着让他们完全不动，把这当成一个游戏。当你完全安静下来，看看你正在想什么，就好像刚刚提到的蜥蜴那样观察你的思想——观察它是如何运作的，一个想法一个想法地观察。这样你就开始学习，开始观察了。</div><div><br></div><div><br></div><div>观察你的思想，你就是在学习了。学习只要开始了，将永无止境。</div> 第二章 关于宗教精神和科学思维 要帮助学生学会科学思考，学会清晰准确地思考，敏锐地思考，并且帮助他们发觉自己心灵深处的自我，让他们抛弃强加于他们的各种标签，比如印度教徒、穆斯林、基督教徒。