<p class="ql-block"> 童话像一艘帆船，载着点点滴滴在水中荡漾；童话像一阵清风，把不愉快的事吹向远方；童话像一朵小花，虽然孤单，但很快乐，因为有大树在呵护；童话像一本厚厚的相册，记录着你每天变化的心情。</p><p class="ql-block"> 快来，跟着丹麦作家安徒生一起开启奇妙的童话之旅吧！</p> <p class="ql-block">导兴趣，导策略，导方法。通过看图猜故事，看封面，看目录，和童话人物交朋友等活动设计，激发了学生对《安徒生童话》这本书的兴趣，引导学生掌握预测，想象等阅读方法，为学生后续的自主研读打下基础。</p> <p class="ql-block">阅读，是沟通的桥梁。</p> <p class="ql-block">阅读记录卡——纪录阅读中的美好点滴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不动笔墨不读书， 一本好书，要让它读到心里，做纪录是必不可少的。看！同学们的感受可真丰富！</p> <p class="ql-block"> “学而时习之，不亦说乎”，一个月的专心读书，收获了自己独特的感受。看，同学们又拿起画笔，把自己心中的深刻感受绘成了属于自己的美丽“童话王国”。</p> <p class="ql-block"> 书，就像黑夜中的灯塔，灯光虽不耀眼夺目，却可以穿透迷雾，使我们航行于人生的海洋上不至于迷失方向。在阅读的路上，在整本书阅读的路上，我们应该持之以恒，踏踏实实做儿童阅读的同行者，引领者，探索者。让我们与书为友，一起坚持读书吧。</p> <p class="ql-block">编辑:张万玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:王介雪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">终审:丁良</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">签发:潘延东</p>