<p class="ql-block"> 12月4日，通过线上教研观摩活动，让我们云游安吉游戏试点园的现场。开启了不一样的观摩方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，我们了解了贵州省凯里市第八幼儿园的跨越式发展史。</p> <p class="ql-block"> 随后跟着罗园长的引领进入户外游戏现场。</p><p class="ql-block">沙水区</p> <p class="ql-block">积木区</p> <p class="ql-block">涂鸦区</p> <p class="ql-block">综合区</p> <p class="ql-block">民族体验空间</p> <p class="ql-block"> 13个丰富适宜的户外游戏环境和班级室内游戏环境，满足了幼儿在自由自主的游戏中学习与发展。</p> <p class="ql-block"> 教师们的案例分析</p> <p class="ql-block"> 使我们感受到在爱与智慧的场域中，看到了幼儿们更多发展的可能性。</p> <p class="ql-block"> 聆听华教授《关于幼儿行为观察解读的思考》讲座</p> <p class="ql-block"> 本次学习活动，让我们深度学习幼儿游戏行为中教师的“看到与看懂”。因为幼儿的游戏无论人数多少，总能从他们的游戏行为中观察和解读到幼儿在过程中的发展与学习，从而了解到幼儿间的个体差异、学习品质与同伴关系。相信幼儿的任何行为都有学习和发展的意义，要从发展的积极效应去解读孩子的任何行为，“寻常时刻”和“哇时刻”都有解读的价值，所以不要试图去改变，而是要努力反思并支持。相信此次学习会让以后的游戏观更接地气，更有实践意义。</p>