<p class="ql-block"> 正是初冬时节，阳光和煦，微风不燥，冬日暖阳把晨光温柔地洒满腾讯云端，静谧、知性、美好……2022年河北省市级教师培训者团队省外研修项目迎来了第五天的培训学习。</p> <p class="ql-block"> 今天由我们第五组组织美文分享、介绍专家、复盘活动。大家一起欣赏了第五组学员王玉梅老师带来的每日一文《遇见一位好老师有多幸运》，听了王老师的分享，我们受到了很多的启发，好的教师能毫无保留地教给你需要的知识，能以良好的道德修为教育你正直善良，能在适当的时候给你一定建议，能在你迷茫徘徊的时候贡献一番分析与肯定，能帮助你朝着自己追逐的方向稳步前进，这就是好老师！每日一文结束后，五组的组长李梅玉老师组织接下来的学习活动，她介绍了上午的主讲专家——来自上海师资培训中心的张诗雅教授，张老师为我们做了目标、内容、方式评估一体化视角下教师培训方案设计的解读。</p> <p class="ql-block"> 张老师界定了教师培训项目方案的内涵，要做好一次培训，需要针对教师的需求开发优质的教师培训课程，准备充分的学习资源，设计灵活多样的学习方式。经过专家一上午的专业引领，我们明确设计教师培训方案的模型、方法与技术；了解方案制定中使用的循证工具与循证方法；掌握了课程目标的五个原则:（1）目标必须是具体的（2）目标必须是可衡量的（3）目标必须是可达成的（4）目标之间要有相关性（5）目标必须有时间期限。</p> <p class="ql-block"> 下午，给我们授课的是上海开放大学的于天贞教授，于教授为我们做了《由极简技术到智能技术：教师的迷惑与可为》精彩讲座。于教授从极简技术3个底层思维、微课制作、教师在生活中获取资源的技术等几方面为我们进行具体讲读。通过专家的专业引领，我们明确了极简技术的3个底层思维分别为：有没有用信息技术解决问题的意识；有没有将信息技术用到自己的生活之中；用信息技术解决问题三个途径：Pc软件—网站—app或小程序；我们学到4种微课制作模式；掌握了9个资源获取技巧和3个信息素养提升路径。</p> <p class="ql-block"> 今天两位专家的讲座融前瞻性、理论性与实践性于一体，信息量大，专业性强，内容充实，应用价值高，指导意义强，让我们产生了很大的共鸣！也让我们更加深切地感受到教师真正的成长在于教师内心的深度觉醒。学习是无止境的过程，只有终身学习，不断实践，反思，再实践，才能实现反思型教师成长。</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在今天的培训过程中，大家眼里有光，心有所想，对教师培训方案设计、极简技术、微课制作模式有了更加深刻的认识。这种理论联系实际的讲座，让我们受益匪浅。每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一次提升。让我们带着希望和梦想起飞，一起感受分享的感动和满足，一同感受国培途中的温暖与阳光……</p>