研之有序笃行致远 ——王萍名园长工作室幼小衔接专题线上研讨活动

浭阳乐郡幼儿园

幼小衔接是幼儿连续的、不间断的社会性、心理和身体发展上的衔接，是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡过程，也是幼儿成长过程的一个重大转折。教师和家长都应该对其足够重视，在有限的时间内合理规划、科学实施、有效举措，才能为幼儿顺利进入小学做最充分的生理和心理准备。 为发挥名园长工作室的示范、引领和辐射作用，结合工作室幼小衔接的课题，以及各园实际工作中遇到的共性问题，10月18日，王萍名园长工作室就“幼小衔接”内容开展专题研讨活动，通过活动寻找幼儿园与小学合作的有效对接点，开展长程幼小衔接，减缓衔接坡度，帮助孩子从幼儿园顺利过渡到小学，工作室全体成员参加本次活动。 　　为了让活动有序、高效，在活动之前，王萍园长进行了本次幼小衔接专题研讨活动说明，请工作室成员们围绕“幼小衔接”话题，结合一日活动中展开的微行动和思考进行交流，分享经验。 　　周丽颖园长首先发言，她分享了自己园所做为一所农村园在幼小衔接工作方面的一些做法。 　　孙建芳园长从教研活动安排、课程实施和家园共育等方面结合本园实施方案，思考幼小衔接工作推进举措，分享了更加切合实际的工作方法。 　　接着大家纷纷结合自己的工作实践进行分享，并从不同的视角和维度对幼小衔接实践中出现的问题和解决策略进行了激烈的讨论。 　　幼教科李丽亚科长也参与了研讨活动。 　　线上研讨结束后，各成员对本次研讨情况进行梳理总结，纷纷撰写研讨心得，收获满满。 　　工作室助手裴建英老师及时整理本次研讨记录，及时归档。 　　幼小衔接任重道远，后续我们将继续立足实际，共同携手、互研共建，实现教育合力，推动幼儿园和小学的有效衔接，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来。