“乐分享，常反思，妙用网课好方法”——梁北小学线上教研记实

禹州市梁北镇梁北小学

教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法，没有教研，就缺乏分享反思与创意，虽然大家因疫情形势居家上课，但是梁北小学各大教研组的活动却是一直在线上如火如荼的进行着。 　　不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。只有日积月累的经验，在教研中不断的研磨，不断的创新，才会让教育走的更远，发展的更快，2022年12月4号，梁北小学的各教研组在校领导的带领下，于周日下午2：30——4：00，4：00——4：30，分别召开语文和科任老师教研会。星期一下午2：30——4：00，4：00——4：30，分别召开数学和英语教研会。 　　首先本次教研活动开展内容：让老师们谈谈网课感受和课程进度，语文老师把学生练字和阅读打卡情况，班主任老师就各班的评星活动等进行交流。 其次针对以上问题的延伸提出“五问”？一、上网课的效果如何？二、网课中存在的问题有哪些？三、针对学生出勤管理方法有哪些？四、教学进度是否安排合理？五、你有什么好的方法使网课上得更好，更有意义？ 语文组老师教研活动发言让我们从这里开始…… 低年级张书蕾老师代表发言：低年级的网课要以打牢夯实基础为主，针对生字鼓励学生学会自己查字典，平时多要求孩子娱乐跟学习相结合，通过分组学习轮流值日的管理方式，把主动权交给孩子，这样提高了他们参与的积极性。教学中语文属于语言学，我们平时可以多布置一点情景剧，小小摄影师，多些活动比赛增加孩子们的生活情趣，发现生活的美。 中年级娄红丽老师代表发言：中年级学生刚接触作文，所以在初写阶段有点困难，平时交作业孩子们不是太积极，课堂回答效果不是太好，有个别班级学生迟到严重，学生上网课接触电子产品，有时候一边玩游戏，一边上课的现象都有，在平时练字，练习古诗词等，需要家长的监督和配合，这样参与率还好点，因为课程已经讲完，接下来要进去复习环节，古诗词的背诵尤为重要，平时多在阅读方面下功夫，老师们可以多组织口语比赛，以及讲故事大赛，来使网课上的更有乐趣。 高年级胡兰兰老师代表发言：高年级课程已经讲完，接下来迎接考试，怎么备考，要做到严抓字词句，阅读与必背书目，老师们要做好规定，每天读几页，读后感是什么？一定要写好做好，针对网课期间存在的一些问题，我认为家长会的召开是必不可少的，而且最大的经验觉得，分组上线，让学生回答问题，是一个让学生参与课堂的不错方法。 数学组老师教研活动发言 低年级李文攀老师代表发言：低年级孩子小，因此上课多有家长陪伴的网课效果会更好，上课非常准时，平时上课评论区还比较热闹，孩子们发言积极，争先恐后，因为年龄小的原因，所以平时布置作业多样化会更吸引他们，针对个别典型不听话上课的学生，要多于家长沟通，平时多培养孩子们订正作业的好习惯，鼓励动手做手工，调动孩子们的积极性是非常好的办法！中年级李树克老师代表发言：平时上课以云平台加直播的形式，针对新课还是觉得用直播的形式给学生在讲一遍的效果好，因为有很多孩子家长外出打工，所以平时多开班会，通过班会了解孩子的生活状态和情况，平时多做评优评先的活动，利用奖品制，榜样制的评价体系提高孩子们的学习参与度，是一种非常实用的方法。高年级王方方老师代表发言：高年级的孩子已经有了自律性，平时多给他们讲道理，沟通交流是十分必要的，上课的出勤率还是非常高的，所以通过以上经验个人觉得，想办法让学生学会去学习，比手把手的教的效率要高，双减提质增效的要求，让我们多用心在作业多样化的布置上，让孩子更喜欢去写作业，而不是因为枯燥而讨厌作业，针对课程进度我们要做好复习计划，背书计划。 英语组老师教研总结发言： 赵丽珂老师：上课人数有90多人，网课效果一般，作业按时完成人数百分之九十五，大多数作业完成情况效果不好，有学生作业应付，课程已进行到第十单元第一部分，希望能让课堂活跃起来以及课后作业布置以特色为主题，怎么培养学生写好英语作文，提高学生背书的效率。王小燕老师:上课质量不好，有一部分学生回答问题不积极，写作业情况效果不太好，个别学生作业有使用作业帮的现象，个别学生缺乏自制力，自律能力差，作业存在不认真，乱写字迹潦草，进度已经到第十单元第五部分，觉得平时多进行班会，鼓励学生和家长沟通交流会更好的提高学生的参与度。余桂丽老师：百分之95的学生每天坚持上课，背书情况较好、作业交的不太及时，而且学生不配合，打电话沟通家长头疼，课程进度第九单元，平时以组长制带动各小组成员去学习，这样的效果比较好……杨亚娟老师：三年级的学生在家书写练字，以字母单词为主，希望孩子们自律，不论是读背，还是完成书写作业方面的基本技能，都做的非常不错，上课出勤不好的同学，会及时打电话进行联系沟通，课程进度第九单元，最好的方法是把自主权交给孩子，让孩子做到真正的自律。 体音美组老师教研活动发言 体育李杉红老师：为满足疫情防控期间学生体育锻炼需求，落实国家每天运动一小时要求，让我校学生在家也可以通过体育锻炼增强体质，学会劳逸结合，我校为不同年级的孩子们精心设计了一个个小任务引导他们居家体育锻炼，让他们居家网课不停锻炼，阳光体育伴随生活，平时我们体育锻炼加入跳绳，颠球，跑步，打拳等一系列运动项目，使孩子们在运动中增强了体质，缓解了压力，放松了心情，家长在陪练中促进了亲子沟通，体育锻炼也培养了学生的毅力和恒心。音乐张伟璐老师：在开展线上教学时，我们音乐课堂的参与率还是很高的，平时我是通过微信、视频等方式给同学们提供了音乐教学资源，让他们听到要学习的歌曲，要求他们在家学一学唱一唱，同时还准备了一些音乐小律动，同学们可以通过链接找到自己喜欢的歌曲，自行学习跟唱。每次的音乐课小任务，孩子们都会愿意完成，虽然没有老师的钢琴伴奏，孩子们在家里、在牧场、在户外都能放声歌唱，只要能学唱就是最好的美术刘博老师：高年级与低年级相比，两者参与度还是可圈可点的，孩子们对美术的喜爱，丝毫不逊于主课，但是由于农村家长们平时对语数外的重视，所以美术作业平时上交情况一般，所以我平时总是提前整合上节课作品，上课五分钟集中分析讲解，从主题、构图到色彩安排，细致、有针对性地肯定学生作品优点、指正学生作品中的问题，提出建议，利于学生本节课及时调整。 领导教研总结发言 校长赵俊涛发言：通过全程参与了本次教研活动，我在总结中提出了几点希望：一定要重视上好网课的意义，特别要重视课后作业设计。教师应基于课标，结合教材和线上学情分析设计合适的作业，提升作业设计质量。创新作业形式，鼓励分层、弹性和个性化作业，满足学生多元发展，提高学生综合素养。 副校长陈晓华发言：教师们非常关注网课的课堂效果，布置作业尽量做到不机械重复，针对性强，有趣多样，而且及时批改、订正，既有点拨又有温度，多数教师都能够使用激励性语言评价学生作业，整体质量有了很大的提高。这些都证明了教师的理念有所提升，批语形式多样，激发了学生内在的潜力，激励学生积极主动完成作业，从而体验成功，感受快乐，提高自信，获得了学习的动力。 　　水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。梁北小学的老师们，通过在本次教研活动分享，反思中，而获得了更多的创意与突破。我相信今后老师们将花费更多的精力，继续潜心钻研，积极探索，加强线上教学的研究和实践，深化教学模式，精讲教学内容，妙用更多教学技巧和方法。