浸润书香共教研，经验分享促提升---南片教育联区读书月经验分享活动

平原县龙门小学

“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”阅读是学生成长的必由之路，为分享阅读经验，提升教育智慧，促进校际交流，实现资源共享，努力提高学生的阅读核心素养。12月5日上午，教体局刘局长、教研室张主任、县小学语文教研员刘主任，龙门小学、桃园教育联区、王庙教育联区、腰站教育联区、张华教育联区领导及语文学科骨干教师相聚云端，共同举办“阅读沐初心书香致未来”南片教育联区读书月经验分享活动。本次活动由龙门小学张萌萌老师主持。 各校展示精彩纷呈 　　“读书万卷始通神，最是书香能致远”。张华镇教育联区在读书月活动期间，根据学生的年龄特点，依据学校读书月活动方案，开展了形式多样的读书活动。各年级教师代表对读书月成果进行了分享和汇报。低年级段的学生与父母一起挑选绘本，每天固定时间进行亲子共读，家长以视频形式进行记录。中年级根据县教研室推荐的读书篇目坚持阅读30天，并订制自己的专属创意书单，坚持阅读打卡。高年级的学生制作了精美的思维导图，展示对经典名著的理解和感悟。 　　“博观而约取，厚积而薄发” 。桃园教育联区为了让孩子们更好的享受经典阅读，根据南片“喜迎二十大，悦读向未来”读书月活动方案，在整本书阅读的基础上启动了读书月活动。桃园教育联区专门成立了以各校校长为组长的”书香校园“领导小组，将创建“书香校园”列入校园文化建设范畴。学校、班级、教师都制定了详实的全员阅读实施方案，组织师生开展教师自主阅读、师生共读、亲子共读、阅读分享等一系列的读书活动。让整本书阅读落地扎实，使书籍成为孩子们的精神栖息之地。 　　“读万卷书，行万里路”。王庙镇教育联区语文团队成员就读书月方案集思广益，共同商讨制订了王庙镇教育联区语文读书月活动的具体实施方案。各班通过阅读课进行了本班级的读书月启动仪式，建立班级图书角。各班语文老师依据新课标对整本书阅读的要求及县教研室推荐的阅读书目向学生推荐了本学期必读书目和选读书目。通过读书推荐课，读书推进课和读书汇报课三种课型的引领，引导学生做好阅读计划，明确阅读的目标。激发了学生的阅读兴趣，为学生自主阅读提供方法。读书月结束后学生们通过各种方式展示了自己的读书成果，收获颇丰。 　　“欲求教书好,先做读书人” 。腰站镇中心小学读书活动以“阅读•悦思•悦分享”为主题，分享了腰站镇教育联区在读书月活动中的做法。学校为老师们制定了教师读书“五个一”策略，即与学生同读一本书，读一部教育名著，写一篇优秀读书反思，向别人推荐一本好书，上一节高质量的阅读课。此次活动,拉近了教师与学生的距离，让教师与学生共同成长。在读书月活动期间，学生取得了丰硕的读书成果:一幅幅充满创意、色彩斑斓、内容充实的读书手抄报；一篇篇仔细品读后摘抄的读书笔记；一张张凝聚了学生读书成果的奖状…… 　　“深耕阅读路，闻得百花香”。龙门小学张萌萌老师以《遨游浩瀚书海品味醇醇书香》为主题与大家分享了我校在读书月活动中的经验及做法。龙门小学始终致力于推进阅读，倾力打造书香校园和书香班级，通过“读写讲演”一体化探索、课内外联动教学研究和自主深度有效阅读的实践，为孩子们撑起了一片广阔的阅读新天地。今年，龙门小学又加入德州市融合分级阅读项目研发中心，开始全方位打造具有我校特色的“融合分级阅读”模式，学校在各个年级选拔优秀教师成立融合阅读项目组，结合学生年级不同的实际情况，建立分级阅读体系。读书月活动尾声，学校各年级开展了系列读书汇报活动，形式多样，内容丰富，精彩纷呈，全方位推进阅读的“输入”与“输出”。 专家点评高屋建瓴 　　腰站教育联区韩洪波主任，王庙教育联区李国真主任，桃园教育联区谭琼主任，张华教育联区韩文秀主任对各学校的汇报进行了针对性点评，他们肯定了各学校和教育联区在读书月活动中的做法，肯定了龙门小学在读书月活动中的辐射引领作用。反思了目前农村学校在学生阅读方面存在的问题，指出农村学校学生在家庭联动阅读方面意识薄弱，并结合学校现状对今后如何引领学生阅读发表了自己的看法。 　　龙门小学李镇镇主任对我校正在进行的融合式分级阅读进行了详细的阐述，指出融合分级阅读是融合家庭、社会、学校、学生等各方力量，互融共通，形成教育合力，拓宽阅读路径，针对不同学段学生提供针对性阅读方法指导，探索不同的阅读主题，推荐合适的阅读书目，制定相应阅读策略，开展丰富的阅读活动，引导学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力的阅读方式。并对线上教学期间如何保证阅读的有效性发表了自己的看法，她提出要培养学生自我监控意识，坚持目标导向，引导学生积极运用阅读策略，提高阅读效率。 　　县教体局教研室刘冬生主任对本次活动进行了总结，他指出各学校读书月活动落实有力，开展的扎实有效，各学校读书月成果精彩纷呈。并对今后如何引领学生阅读提出了新期待，要求各学校要做到:一、深化认识，坚持阅读。二、引导学生深入阅读。三、打造片区教研名片，构建阅读教研体系。四、发挥龙门小学的带动引领作用，加强校际交流。 　　最后，县教体局教研室张晶主任对本次活动进行了点评。她提出本次读书月活动的开展很有意义。希望以读书月活动为契机，提高学生读书兴趣，引领孩子由读书月向读书年，读书一生进行转变。希望家长和教师能够做好学生阅读的榜样和引领者。希望教师在今后教学中引导学生深入阅读，深化阅读，培养学生阅读的思维能力。 　　本次活动以分享读书月活动经验为着力点，以“交流、合作、提高”为宗旨,展示了各学校的读书月成果，大家交流共享、互促共进，提高了教师的教育智慧，促进了教育理念与方法的提升，通过各个学校和教育联区阅读经验的分享，实现教育教学资源和经验的交流共享，进一步促进各校之间教育教学工作的均衡发展，增强校际间的共同进步。 编辑：胡月张立审核：郭秀芹张萌萌