<p class="ql-block">第三单元的一篇课文《竹节人》学完以后，孩子们的心被文中小学生制作竹节人和玩竹节人撩拨得痒痒的。进入六年级以后，学习任务繁重，课后活动的时间越来越少，孩子们的学习积极性也越来越低，借次机会，我布置了一项课后作业：做风车。</p> <p class="ql-block">拿出准备好的彩色卡纸，彩笔、剪刀、大头针、吸管。</p> <p class="ql-block">折、裁、画、写，认认真真，一丝不苟。</p> <p class="ql-block">成品风车五颜六色，用来装点教室是不是很别致呢！</p> <p class="ql-block">你的，我的，大家的，都来展示一下吧！看谁的风车外形最美，转得最快！</p> <p class="ql-block">融进了孩子们思想与心愿的风车制作活动圆满成功。</p><p class="ql-block">手工制作玩具是一个探索求知的过程，孩子们在动手和动脑过程中积极解决遇到的问题，增强了自信心和自我认知能力；培养了他们的观察力、创造力和想象力，给一成不变的学习生活带来了惊喜。</p>