<p class="ql-block"> “停课不停学”线上居家教学大班第七周周一的具体学习内容如下：</p> 一、语言《小鼹鼠借耳朵》 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.了解鼹鼠等动物的耳朵的特殊本领，激发了解动物本领的好奇心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.知道人的耳朵的作用，了解保护耳朵的方法</p> <p class="ql-block"> 小朋友你听说过小壁虎借尾巴的故事吗？</p> <p class="ql-block"> 今天又有一个小动物要借耳朵，你猜猜会是谁要借耳朵👂？</p> <p class="ql-block"> 他就是今天故事的主角——小鼹鼠，[xiǎo yǎn shǔ]。</p> <p class="ql-block"> 那小鼹鼠为什么要借耳朵？它都向谁借耳朵👂了？我们一起去故事里找找答案吧！</p> <p class="ql-block">小熊取笑小鼹鼠：“你怎么连耳朵都没有呢？多丑呀。”</p> <p class="ql-block">小鼹鼠很伤心，去找小猪借耳朵，小猪说：“夏天蚊虫咬我，耳朵来回煽动，又赶蚊虫又扇风，我怎么可以借给你呢？”</p> <p class="ql-block">小鼹鼠又去向松鼠借耳朵，松鼠说：“我整天在树林中蹦来跳去，大耳朵可以保护眼睛不被树枝划伤，可不能借给你。”</p> <p class="ql-block">小鼹鼠去向小兔借耳朵，小兔说：“我的视力不大好，耳朵可是特别灵，很远的地方有响动，我都能听的真，借给你可不行。”</p> <p class="ql-block">小鼹鼠又去向蝙蝠借耳朵，蝙蝠说：“我的耳朵特别有用，晚上飞行时我会发出超声波，超声波碰到东西就反射回来，耳朵听到后我就马上躲开了，耳朵借给你，可就不能飞了。”</p> <p class="ql-block">鼹鼠妈妈知道了，告诉他：“还孩子你怎么会没有耳朵呢？你的耳朵藏在皮毛里，</p> <p class="ql-block">这样在土里钻来钻去才方便啊！要是长个大耳朵，钻起来多碍事啊！”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小朋友现在你能告诉我，小鼹鼠为什么要借耳朵👂吗？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 那小鼹鼠都向谁借耳朵了？它们都借给小鼹鼠了吗？为什么？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小猪的耳朵赶蚊虫又扇风</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小松鼠的耳朵保护眼睛不被树枝划伤</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小兔子的耳朵能听见很远处的声响</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小蝙蝠的耳朵可以听反射回的超声波，躲避障碍</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 那小鼹鼠自己有没有耳朵？它的耳朵在哪里？有什么用处？</p><p class="ql-block"> 我们一起再来欣赏一遍故事，请小朋友认真听，仔细看。</p> <p class="ql-block"> 原来小鼹鼠也有耳朵，它的耳朵藏在了皮毛里，这样在地里钻来钻去才不会碍事。</p> <p class="ql-block"> 我们也有两只耳朵，我们的耳朵可以听声音，作为人体最敏感的器官之一，我们需要保护它们。可是你知道怎样保护我们的耳朵吗？</p> <p class="ql-block"> 愿我们大家一生拥有好听力。</p> <p class="ql-block">活动延伸小任务：</p><p class="ql-block"> 请小朋友们和爸爸妈妈一起找一找、说一说下图中几种动物耳朵的用处吧！</p> 二、数学《7的组成与分解 加减》 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.学习7的组成，知道7有6种分合方法，正确书写数字7。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.理解加法、减法的含义，能根据组成规律写出7的加减算式。</p> <p class="ql-block">小朋友图片中一共有几人？</p> <p class="ql-block">数来又数去，一共有7个人，所以可以用数字</p> <p class="ql-block">来表示。</p> <p class="ql-block">那如果我们将7个人分成两组，可以怎么分？</p> <p class="ql-block">我们可以这么分：</p> <p class="ql-block">那用分成式可以写成：</p> <p class="ql-block">我们发现：</p> <p class="ql-block">1、分合式左右两边的数互换位置，可以得到两种分合法，但得数相同，这就是部分数的互换规律。</p> <p class="ql-block">2、从左边看，从上往下一个比一个多1；从右边看，从上往下一个比一个少1，这就是部分数的互补关系。</p> <p class="ql-block">那它们之间的互换、互补关系是不是也可以运用到加减算式中呢？我们快去试一试！</p> <p class="ql-block">互换、互补规律确实也可以运用到算式中。</p> <p class="ql-block">小朋友我们一起来玩个游戏，请爸爸妈妈说出7以内的一个数字，小朋友们立马举出可以组成7的另一部分数。</p> <p class="ql-block">认识了数字7，下面我们一起来学习数字7的规范书写，首先请大家做好书写前的准备：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">规范坐姿</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">规范握笔</b></p> <p class="ql-block">先观察数字7在田字格中的书写要求。</p> <p class="ql-block">请大家牢记7在田字格中的书写要求，跟随老师一起拿起笔来写一写。</p> <p class="ql-block">活动延伸小任务：</p><p class="ql-block">利用家中物品摆弄7的分成与合成，规范书写5遍数字7。</p> 三.艺术《信封玩偶》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.利用信封通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2．在活动中，使幼儿的动手能力和协作能力得到提高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3．萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。</p> <p class="ql-block"> 小朋友你认识图上的物品吗？它是什么？你知道它有什么作用吗？</p> <p class="ql-block"> 它就是信封。信封是人们用于邮递信件、保守信件内容的一种交流文件信息的袋状装置。信封一般做成长方形的纸袋。</p> <p class="ql-block"> 除了说到的用处，它还可以用来做手工呢，我们一起来欣赏下用它做的小玩偶图片。</p> <p class="ql-block"> 图片中哪些信封玩偶？你能说说它是怎么做出来的吗？</p> <p class="ql-block">1.制作一个信封。</p> <p class="ql-block">2.在白纸或彩色纸上利用多种方法：绘画、剪贴装饰自己喜欢的形象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.贴在信封袋上。</p> <p class="ql-block"> 这样我们就可以得到一只信封玩偶了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小朋友，你想设计一个怎样的信封玩偶？大胆发挥你的想象力与创造力想一想。</p><p class="ql-block"> 想好了就动手做一做吧！我等着和大家一边欣赏你的作品，一边倾听你的创意呦！</p> <p class="ql-block"> 希望大家合理安排好今日的学习内容。</p><p class="ql-block"> 祝大家拥有充实而有趣的一天！</p><p class="ql-block"> 周三再见！</p>