<p class="ql-block"> 印刻在手机相册的，是那漫天的大雾，那树荫间洒下的点点阳光，那校园里稚嫩的脸庞与琅琅书声，还有这段，新老教师们潜心学习的陪伴之旅。低首蹙眉间的专注，行云流水般的书写，这是一场思维与学习碰撞的研修，是漫漫教育路上的又一次里程碑。</p><p class="ql-block"> 12月2日，卢向容名师工作室针对本学期的帮扶活动进行总结交流。会议由李老师主持，分为三个议程：第一个议程由三位徒弟谈谈在本次活动中的成长与感受；第二个议程由石门小学欧阳校长畅谈此次活动的收获与意义；最后由工作室领衔人卢向容老师对帮扶工作进行总结与展望。</p> 悄然成长 润物无声 <p class="ql-block"> 徒弟卢乐兰老师真诚地表达了对这次名师工作室帮扶活动的感谢，这是给予她搭建了一个展现自我、开拓自我的舞台；同时还能够认识并学习一批有干劲、有智慧、有追求的名师们。卢老师激动地说到，在10月份的名师展示课及评课过程，她就像一颗小树苗汲取了大地的养分与力量，让她深深感悟了实践离不开理论做支撑。自此她暗自下决心要多读书多学习，因为有了约定而有了期待，且每次的期待都能如愿所致，满载而归，这种力量是激发她的教师职业生涯无限动力的精神食粮。她会好好珍惜这样的机会，再接再厉。</p> <p class="ql-block"> 徒弟林悦萍老师表示我们都是本次师徒结对活动的受益者，并阐述互相听评课是向师傅学习的最直接的一种方式。但刚开始是非常惧怕这个过程，担心被听课，怕出丑。实际上却是相反的，每上完课后，黄老师和叶老师都会正面地提出她的优缺点，并耐心地指导，针对课上的不足应做哪些方面的调整并改正。由于部分原因，林老师先听了黄老师的课，黄老师的课思路清晰，过渡自然巧妙，让学生在快乐的学习氛围中感受语言文字的美。有了师傅的陪伴，少走了许多弯路，从她们的身上，不仅学到了教育教学经验，同时也看到了她们务实的工作态度，在以后的工作中，林老师会将师傅和老教师对她的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅们的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！</p> <p class="ql-block"> 徒弟卢燕霞老师表示作为青年教师有激情、有梦想，但与众多经验丰富的教师相比，作为新教师，她缺乏经验，缺乏历练，对很多事情都不熟悉，但很庆幸能遇到工作室的各位老师们，给予她这个宝贵的机会能向各位名师学习，在师傅们以及工作室的各位老师的带领下进行磨课、教研，这让她收获颇多。她也阐述了自身在教书育人上还存在很多的不足：业务知识仍需拓宽、教育理念仍需更新。“师傅领进门，修行靠个人”，这就启迪她需要积极主动地向各位老师们请教和学习，讨教各位老师们丰富的教学经验，精湛的教学艺术，秉持多听、多问、多思考、勤总结的原则，保持自我更新，不断收纳优秀的教育教学经验，不断进行自我反思和总结。只有静下心来潜心体悟、反思和总结，才能迅速成长取得进步。</p> 道阻且长 行则将至 <p class="ql-block"> 通过此次以老带新的活动，实现了新教师教学理念、教学经验、教学方法、教育教学措施的直接传承，减少了新教师少走弯路或不走弯路的可能性，从对教学实践的空白直接过渡到全面深入的了解和掌握，促使年轻教师科学快速地成长。</p><p class="ql-block"> 石门小学欧阳校长表示，感谢工作室这学期的帮扶活动，让学校的三位数学老师在教学工作方面有了明显的进步。当期初接到有这次帮扶活动时，我们的三位数学老师是由惊讶到惊恐的，不知道该怎么去完成这次的任务，但看到她们在师傅们的指导与影响下，主动走进师傅的课堂听课，与师傅们一起探讨教学方法，在今天呈现了圆满的一堂数学课，她们的进步离不开工作室每一位老师辛苦的付出，十分感谢工作室为石门小学年轻的数学教师提供此次弥足可贵的学习机会。同时也表明课堂永远是教师践行创新探索的主阵地，此次帮扶活动使所有三位教师在思想上有了更深的认识，理念有了提升。也希望三位老师能再接再励，从这个平台启航，积累更多的专业知识，不断提高自己的能力。</p> 教以共进 展望未来 <p class="ql-block"> 教育是伟大的，用心方得始终。结对帮扶活动，它绝不只是一个简单的形式，也绝不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们教师在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐，让我们共同在教学中积累经验，在教学中成长。</p><p class="ql-block"> 卢老师对新老师们给予殷切的希望：时代在进步，年轻教师不能安于现状，不要停止前进的脚步，需要多参加补短板的教学活动，树立终身学习的理念，利用周末多阅读，多看名师视频，思考如何将课堂教学做的更扎实、更细致。同时也告诫老师们，教师的教学生涯离不开对教材的剖析、课标的深入研读、扎实的教师基本功、日常的教学规划。作为小学教师，更需要潜心文本，紧扣课标，重方法，抓细节。本学期的帮扶活动虽然落下了帷幕，但这不是结束，恰恰是学校教研工作的一个新起点，也期待新老师们能把本次活动的所学所思所得所想带入日常教学中继续研学，在角小的这片教育沃土上能坚持不懈的钻研、学习，收获更多的成长。</p> <p class="ql-block"> 主持人李老师对激昂地总结到：教育教学是一场永无止境的修行，每位老师都在摸索与学习中。本学期帮扶活动所有教师们都能精心准备，认真钻研教材教法，紧扣目标和重难点，精心设计教学环节，在课堂过关活动中展示了较好的业务素质，新课标理念在课堂上得到了体现，为本学期活动的圆满结束划上一个圆满的句号。行将必远，未来可期，本学期的活动虽悄然逝去，但是老师们会带着所思所学所获，在教育的路上行得更远！</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期帮扶活动虽然落下了帷幕，但这不是结束，恰恰是年轻教师一个新的起点。卢向容名师工作室为石门小学的年轻教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学能力、展示自我风采的平台，创造了相互学习、共同进步的机会；既饱含了工作室各位老师的辛勤努力，也离不开学校领导的支持鼓励及老师的热心帮助。</p><p class="ql-block"> 靠近光，追逐光，成为光。 心怀梦想，才能不惧路遥；心怀梦想，方可笃行致远。在此次帮扶活动中，我们一起播下梦想的种子，用破土而出的力量，用责任担当，用阳光自信浇灌棵棵幼苗，永葆奋斗的朝气，就能收获一路繁花，绽放绚丽人生!</p>