<p class="ql-block"> 作文教学一直是语文教学中一块难啃的硬骨头，写作文也是学生们最怵头的一件事。突如其来的疫情也让我们的作文讲评课陷入了两难的境界：一是老师不能透彻地逐一点评学生的作文，二是不能面对面的有声分享学生的优秀作文并进行互评。随着近一个月的摸索与尝试，为了弥补线上教学的短板，除每周增加一节作文指导讲评课外，充分调动学生参与的积极性，不能见面就隔空点评，自由结合学习对子，把作文用微信发给同学，网上互评。刚开始，就遇到了困难，由于第一次这样干，同学们没有经验，不知道从哪些方面去点评，该说些什么。于是我率先做范例，让学生们仿照着去说，去写。一开始只有两三名同学尝试去做，在几名优秀同学的带动和家长的指导下，逐渐步入了正轨，现在参与的同学越来越多，写的评语也越来越专业，所以我觉得克服困难大胆去尝试这种方式来指导作文，还是有效果的。下面就拿以下几篇作文为例，来展示一下我们班取得的阶段性成果吧!</p> <p class="ql-block">蒋其颖同学第五单元习作《猫》</p> <p class="ql-block">吴东轩同学的点评</p> <p class="ql-block">吴东轩同学的第五单元习作《我家的好帮手——微波炉》</p> <p class="ql-block">蒋其颖同学的点评</p> <p class="ql-block">李宸睿同学第六单元习作《妈妈，我想对您说》</p> <p class="ql-block">王子硕同学的点评</p> <p class="ql-block">朱佑恩同学第六单元习作《给妈妈的一封信》</p> <p class="ql-block">也是王子硕同学进行点评</p> <p class="ql-block">蒋其颖同学第七单元习作《妈妈，我想对您说》</p> <p class="ql-block">吴东轩同学的点评</p> <p class="ql-block">王冠儒同学第七单元的习作《落日即景》</p> <p class="ql-block">王艺璇同学的点评</p> <p class="ql-block">蒋其颖同学第七单元习作《落雪即景》</p> <p class="ql-block">吴东轩同学的精彩点评</p> <p class="ql-block">李宸睿同学第七单元的习作《雨中即景》</p> <p class="ql-block">王子硕、侯宣宇两位同学的点评，各有千秋。</p> <p class="ql-block">李雨函同学第七单元的习作《雨中即景》</p> <p class="ql-block">蒋其颖同学的精彩点评。</p> <p class="ql-block"> 以下是精心挑选出来的一些作文互评的截图，可以看出同学们是很用心的去干这件事，都愿意帮助同学进步，给你们点赞!</p> <p class="ql-block"> 教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在作文教学中我们不也是互相促进，互相学习吗？只要我们全力以赴、一如既往地干好这件事，我们的写作水平一定会越来越高。也期待我们班更多的小作家如雨后春笋，越来越多!</p>