<p class="ql-block">疫情之下，能上一堂课的机会十分难得。断断续续，这是本期的第五堂课。孩子们很珍惜难得的学习机会，早早来到教室来，开始了新的探索之旅。</p> <p class="ql-block">一级班的孩子今天要搭建的是搅拌机。此机构主要涉及垂直啮合齿轮。怎样的齿才能够啮合？如何计算齿轮的传动比？平行齿轮与垂直啮合齿轮有什么区别？孩子们积极参与到游戏中，去开启这一片新的天地。</p> <p class="ql-block">认真细致地搭建。</p> <p class="ql-block">瞧我们的作品！</p> <p class="ql-block">用点电动装置，让我们的搅拌机转得更快。</p> <p class="ql-block">二级班孩子主要搭建的是风力车。常见的能量转化方式有哪些？孩子们热情地参与了讨论。回到本课的话题，风力车是将风转化为车子前进的动能。</p> <p class="ql-block">动手搭建！</p> <p class="ql-block">完工！</p> <p class="ql-block">风从哪里来呢？自己来设计个电动风扇吧😎电动风扇产生的风太小了。来，咱们一起来造风💪💪💪动力车前进了，孩子们也出汗了😂</p> <p class="ql-block">三级班孩子今天主要区分数字输出与模拟输出。如何在主控板上找到数字输出和模拟输出的端口？何为数字输出？何为模拟输出？</p> <p class="ql-block">灯的亮与灭如同人的呼吸一样，让我们一起来写一个呼吸灯的脚本吧！脚本太长了，如何简化呢？再次引入变量的概念，利用变量将脚本简化。</p><p class="ql-block">呼吸灯成功了！给模拟信号进行赋值，看起来很好玩。试一试给蜂鸣器赋值。得到不同值的蜂鸣器发出了各种声音，聒噪的比夏天的蝉鸣还吵😂</p> <p class="ql-block">知道了设置变量，明白了赋值的含义，明白了模拟输出的原理，收获不少，这也是以后学习的基础。</p> <p class="ql-block">下一课，将会为有更新奇、更美好的体验等着孩子们。期待一切走入正轨😊</p>