<font color="#167efb"> 《幼儿园指导纲要》明确指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，激发他们的好奇心和探究欲望。”</font> <font color="#167efb"> 孩子天生就是充满好奇心，喜欢问各种各样的问题。孩子们在做科学小实验时，让他们亲身投入实验中，进行探索和尝试，并自己得出结论，这种自助式的探究学习会极大地促进孩子对科学的兴趣。对于理解能力比较弱的孩子，主要培养观察力，对于理解能力比较强，可以告诉其科学的原理。</font> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》</b></font></h1><h1 style="text-align: left;"> <font color="#167efb"> 生活中有很多有趣的“电”的现象，比如某些东西之间反复摩擦会形成“静电”。</font></h1> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">《摩擦起电》--李姝萱</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--张述淏</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--沈小雅</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">《摩擦起电》--张圣逸</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--芦钰涵</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">《摩擦起电》--曹子涵</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">《摩擦起电》--车梓兮</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">《摩擦起电》--张语桐</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--李家豪</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--杨富喆</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--王思妍</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">《摩擦起电》--闫梦洁</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--张博顺</b></font><b></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--尚宏宇</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--高贤婷</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>《摩擦起电》--李先睿</b></font></h3> <font color="#167efb"> 爱迪生说：“惊奇就是科学的种子”生活中处处有科学。希望家长在家里可以与孩子共同发现和探究生活中的科学现象帮助孩子养成观察生活，探索发现的好习惯，共同体会科学的魅力</font>