<p class="ql-block"> 松树的清香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，2022年12月5日西关小学英语组又进行了线上集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 上午十点钟西关小学全体英语老师集体在线就集体备课的具体内容进行了商讨。订了四位主备人，分别为刘春静，王守玲，苏静，相艳慧四位老师。</p> <p class="ql-block"> 下午四点钟六年级组的相艳慧老师发起了钉钉会议，六年级的全体英语老师都聚集在线上进行了集体备课。</p> <p class="ql-block"> 相艳慧老师作为主备人，首先对复习二这部分内容结合教师用书进行了详细的解读，分析了本部分的重点难点。</p> <p class="ql-block"> 老师们结合相老师的讲解，积极记录，认真完成了自己的书头案。</p> <p class="ql-block"> 紧接着老师们又针对如何进行复习，复习中应做的习题如何处理，以及在上网课过程中出现的问题应当如何进行解决进行了研讨，大家积极献言嫌策。</p><p class="ql-block">翟艳：复习，是学习过程中⼀个⾮常重要的环节。教师要科学地运⽤复习⽅法组织学⽣复习是提⾼教学质量的关键，那么如何进⾏总复习呢?</p><p class="ql-block">蒋晓蕾：有计划，不盲⽬。我们不能把复习课当做习题课进行。要加强单词的朗读和默写，给学⽣明确的任务，使他们也能尽⾃⼰最⼤能⼒过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句⼦和阅读作为⼀个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提⾼学⽣整体运⽤知识的能⼒。</p> <p class="ql-block">相艳慧：首先我们得以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过⼀遍，通过教材的重现来归纳语⾔点，讲透语⾔点运⽤，对各单元的知识要点进⾏梳理。</p><p class="ql-block">陈星：对，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学⽣对所学的英语知识进⾏"查漏补缺"。在实际复习教学中，复习教材上的对话和课⽂是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学⽣印象更加深刻。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">翟艳：在复习前，我们做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，制定切实可行的复习计划。</p><p class="ql-block">第一阶段可以复习教材上的对话和课文是最基础的复习。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识体系”。第三阶段的复习，要侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导。同时还要注意让学生掌握一些做笔试和听力题的要领。</p> <p class="ql-block"> 我们坚信，昨天的成绩不会是一个终点，而是一个起点，西关小学六年级组将凝聚力量，踔厉奋发，齐向未来。</p>