<p class="ql-block"> 守教育之初心，尽师者之责任，再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住教师们一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家线上教学，但老师们的内心却一直燃烧着热爱教学工作，认真教研的火焰。为确保教学任务有序开展，提高在线课堂质量，我们语文组的老师们每周都会依托学校教研要求，开展形式多样的“云”教研活动，而且成效显著。</p> 线上教研 精益求精 <p class="ql-block"> 做好线上教学，提高线上学习效果是老师们追寻的目标。</p><p class="ql-block"> 我们在前面已经有过线上教学经历了，在此我们根据自己选择的教学方式进行交流，剖析每种方式的优缺点，并根据本班学生情况，选择适合本班的教学方式。同时，在线上教学过程中，老师们也在不断发现问题，解决问题。如：有的老师发现学生注意力不集中，有的老师发现个别学生作业困难。大家聚在一起交流好的做法，互相学习，解决线上教学问题。</p> 集体教研 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 集体听评课活动，凝聚每一位语文老师的智慧。</p><p class="ql-block"> 第四小学语文组在学校的领导下，拥有46位语文老师。每次的集体听评课活动老师们都积极参加，献言献计。 </p><p class="ql-block"> 11月1日，我们在线上开展了集体听评课的活动。由邓燕老师执教三年级上册《金色的草地》一课，并进行录制，提前发送至企业微信“语文组”中。大家利用课余时间观看视频，进行听课。在第二天运用“腾讯会议”进行评课活动。每位老师都对这节课上谈了自己的收获，获得的启发，并提出了宝贵的建议。</p><p class="ql-block"> 通过观摩邓燕老师的课，大家一致认为直播的教学交互性好，接近线下教学。经过大家交流，老师们获得很多实用的操作方法，对做好直播教学帮助很大。</p> 集体备课 精雕细琢 <p class="ql-block"> 年级组内集体备课更具实效性。</p><p class="ql-block"> 我们学校每个年级有六—八个教学班。年级组内的集体备课更具实效性。组内教研时每个年级组分别找一课进行教研。老师们对教学组织形式，教材的研读，教学重难点的突破等问题都细细思考，静心研磨。</p> 在线学习 聚精会神 <p class="ql-block"> 常言道：“教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。”作为一名教师，学习是终身的事情。我们第四小学语文组教师始终要求自己在思想上与时俱进，学习最新的教育教学理论，夯实自己的业务知识。</p><p class="ql-block"> 线上教学期间，我们语文组老师们不仅多次参加了市教研室组织的语文教研活动还参加了心理健康培训。</p> 阶段总结 精彩绽放 <p class="ql-block"> 为了做好线上教学工作，我们语文组老师进行了阶段性的总结。老师们总结经验，反思问题，互相学习，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 教以共进，研以致远。疫情当前，改变的是教育形式，不变的是第四小学语文组老师们只争朝夕、不负韶华的“追梦”步伐。我们一定尽心尽力做好自己的教学工作，促进自己专业水平的发展，做好本职工作。促进每个孩子健康快乐成长。</p> <p class="ql-block">编辑：邓燕 张雅轩</p><p class="ql-block">图片及资料：静海区第四小学全体语文教师提供</p><p class="ql-block">审核：李静</p>