<p class="ql-block ql-indent-1">为了促进青年教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高师资水平，提高教学质量，我校高中英语组开展了一系列公开课12月2日上午，李瑛老师展示了一堂别开生面的英语公开课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高中英语组组长仲伟英老师，全体高中英语组教师，以及多位老师参加了听课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李瑛老师选择了一种新的模式，课前让学生合理“抢跑”，将学生进行分组，让每一组选取一项中国的传统文化遗产进行英文介绍，给他们充足时间进行资料的搜集整合。而课堂成了学生展示自我、交流分享的大舞台，学生才是课堂的主角。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">显而易见，这种新的模式十分吸引学生，他们对这种新的课堂兴趣满满，从他们的课堂展示来看，每个组都在用心完成这项任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从介绍的内容到介绍的媒介，孩子们兴致盎然地选择自己认为能够清晰表达出来的方式。形式多样，风格迥异。却无一不在透露着他们对传统文化的喜爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">展示之后，李瑛老师更是发挥好了引导者的角色，借助展示成果对学生循循善诱，启发引导，让小组合作探讨如何保护文化遗产。整个教学过程课堂气氛活跃，学生积极参与，充分体现了以学生的为主体的教学思想，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了英语课堂效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生通过此次的活动，首先体会到中国传统文化之美，激起他们的民族自信和文化自信，其次，在用英语准备的过程中，同样也发展了学生的英语语言能力，而分组自由完成任务，调动了学生的兴趣，培养了学生自主学习和团队协作能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李瑛老师这节成功的公开课，正是对新课改后的课程标准进行的大胆实践，表现出其扎实的理论基础和与时俱进的教学能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后的教学实践活动中，高中英语组必定会不断的学习，不断的充实自己的教学理论知识，努力提升自己的教学能力，更加用心地备好每一节课，努力践行新课改，提高本校的教科研成果！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">编辑：邹蕊婕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">审核：仲伟英 宁永超</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">复审：程小江</span></p>