花开有时 衔接有度

堤村中心幼儿园

<p class="ql-block">  岁月不居,时节如流。随着毕业的脚步越来越近,大班的孩子们即将告别幼儿园生活,踏上崭新的人生旅途。进入小学是实现基础教育阶段的第一次转折,也是教育过渡的关键期。</p><p class="ql-block">  我园秉持“幼儿为本、育心启智,健康成长、和谐发展”的理念,注重孩子能力素质的培养和品质习惯的养成,为幼儿升入小学做好各种准备。</p> <p class="ql-block">身体准备</p><p class="ql-block"> 身体准备是幼小衔接工作的前提条件,根据幼儿运动能力发展特点和个体差异,适当增加运动量和运动强度,提高动作的协调性、灵活性,保持充沛精力和良好的情绪。</p> <p class="ql-block">生活准备</p><p class="ql-block">  喝水、吃饭、如厕,整理物品……这些日常生活中看似简单的事情,却需要孩子们在日复一日地“做”中习得。从生疏到熟练,从需要帮助到独立完成,在自我服务和劳动锻炼中增强孩子的自我服务意识,为孩子适应小学生活树立信心。</p> <p class="ql-block">社会准备</p><p class="ql-block">  科学做好入学的社会准备,可以引导幼儿具备良好的交往与合作能力,帮助他们养成遵规守纪、诚实守信的习惯和品质,提高他们独立完成任务的意识和能力,使他们更加热爱集体,快速适应小学后的新环境和新集体,为后续的小学生活和学习奠定坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学习准备</p><p class="ql-block">  游戏是幼儿的生活,也是他们的学习方式。从平行游戏到合作游戏,在玩中发展幼儿的空间感知能力,使其获得丰富的数学经验以及艺术审美。</p><p class="ql-block">  从最初的涂鸦到逐渐创作出色彩和细节更丰富的作品,在不厌其烦地写写画画中锻炼手眼协调能力,潜移默化地掌握了抓握和运笔的技能。</p> <p class="ql-block">  学习无处不在,游戏和日常生活才是幼儿学习的丰富源泉。盲目地“提前训练”,只会使孩子错过成长路上最美的风景。</p> <p class="ql-block">家、校、园协作</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼小衔接很重要</p><p class="ql-block"> 家长的帮助不可少</p><p class="ql-block"> 家园协同来助力</p><p class="ql-block"> 科学衔接会更妙</p> <p class="ql-block">  零起点并不等于零准备,幼小衔接不止于孩子的知识衔接。对于大班孩子来说,从幼儿园到小学,更重要的是角色意识的转变,她们不再是父母眼中穿衣吃饭都需要帮助的宝贝,而是能够逐步独立生活学习的大孩子,这些日常生活契机,可以激发孩子的自我价值感和独立意识,帮助他们丰富小学生的角色内涵。</p> <p class="ql-block">小小心愿</p><p class="ql-block"> 短短时间</p><p class="ql-block"> 几度欢笑,几度泪水</p><p class="ql-block"> 孩子们还有这些小小心愿…….</p><p class="ql-block"> 我还想和我的好朋友一起下棋……</p><p class="ql-block"> 我喜欢在幼儿园里画画,</p><p class="ql-block"> 绘本室的图书我还没有看完……</p><p class="ql-block"> 幼儿园里的玩具我还没有玩够……</p><p class="ql-block"> 我舍不得攀爬高架,</p><p class="ql-block"> 舍不得美工区,更舍不得幼儿园……</p><p class="ql-block"> 花开有时,衔接有度。</p><p class="ql-block"> 孩子们如待放的花蕾,</p><p class="ql-block"> 在爱的滋养中不断成长。</p><p class="ql-block"> 愿每个“准”小学生,</p><p class="ql-block"> 都能在幼儿园、小学、家庭</p><p class="ql-block"> 三方协同呵护下,</p><p class="ql-block"> 怀揣梦想与期许,</p><p class="ql-block"> 自信满满地,</p><p class="ql-block"> 开始新的人生旅程!</p>

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