<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年12月3日，九江市小学英语“双减”背景下阅读教学线上研讨会在线上拉开帷幕。会议由黄升炉老师主持，各地教研员及一线英语教师参会。</span></p> 发布通知 会议内容 <p class="ql-block"><b>张凝老师的讲座——以“五构”教学路径为例的绘本课程的有效实施路径分析</b></p> <p class="ql-block">张老师从核心素养导向下的教育需求、新课标对阅读的具体要求、教材分析、绘本阅读所面临的困难及实施分析、“五构”课堂路径分析、课例分析等方面为我们讲解了绘本阅读如何实施教学。我们要以多渠道、多模式的途径，用引导、启发、提趣、激励、感悟等方法。同时，明白绘本阅读课程的基本要素：能读、会读、爱读、读懂，张老师特别从认知建构进行分析，课堂层次进行阐述，最后，通过《罗伯托的背包》这节无师绘本阅读课例<span style="font-size: 18px;">介绍了绘本阅读的亮点——“无师课堂”。</span></p> <p class="ql-block"><b>毛婧老师的课例观摩——黑布林英语阅读小学启思号系列《I can’t sleep 》</b></p> <p class="ql-block">毛老师从问题、生活实际入手教学，课堂中有人文素养的融入，有关注重点词汇，通过创设真实的情境，激发了学生学习的兴趣，课程重点在与学生的交流，很好地培养了学生的思维品质能力及学生的核心素养！并且课堂中处处体现了爱的教育，这节课让我们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"><b>最后，由三位老师对毛老师的课进行点评</b></p> 听课ing 活动笔记 心得体会 <p class="ql-block"> 感谢这样有意义的教研活动，感谢为此次活动提供支持的平台、老师，感谢专家的指导和中肯建议。作为农村小学的我们，一定努力吸取营养，了解绘本阅读教学，积极去尝试绘本阅读教学，把阅读的快乐带给孩子，提高能力，丰富自己！</p> <p class="ql-block">图文：涂依依</p><p class="ql-block">初核：古立文</p><p class="ql-block">终审：方凡民</p>