<p class="ql-block"> 叶圣陶老先生曾经指出：“读整本的书，不仅可以练习精读、速读，有利于养成好的读书习惯；还可以进行各种文学知识与文体阅读的训练；学生阅读的心理会更加专一，阅读效果也会更好。它可以收一石多鸟之效。 ”</p><p class="ql-block"> 由此可见，引导学生读整本的书，有利于学生语文整体素养的提高。为了培养学生良好的阅读习惯,提升核心素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">亲爱的班主任王老师带领孩子们开展了形式多样的“整本书阅读”活动。</p> <p class="ql-block"> 《给孩子的唐诗课》专门为孩子量身定制的唐诗课程。 这本书带领孩子用另一种方法讲唐诗，不搞填鸭和大量死记硬背，不搞全盘一字一句的赏析，不搞那么多“标准答案”，而是带孩子们穿越时光，来到公元618年去漫游，做他们的游伴。给孩子们讲李白、杜甫、韩愈、白居易们的故事，了解诗人们的小秘密、开心和忧伤。带领孩子去探寻那个五彩斑斓的诗的世界。</p> <p class="ql-block">床前的月光，窗外的雪</p><p class="ql-block"> 高飞的白鹭，浮水的鹅</p><p class="ql-block"> 唐诗里有画，唐诗里有歌</p><p class="ql-block"> 唐诗像清泉，流进我心窝...</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作为中国人，只要是读书识字，就绕不过唐诗这座高山，绕不过“床前明月光”、绕不过“白日依山尽”...如果说中华文化是一顶王冠，那唐诗无疑是这王冠上最闪亮的宝石，历经一千多年，仍然闪烁着不尽的光芒。</p><p class="ql-block"> 李白为什么叫“诗仙”？</p><p class="ql-block"> 唐代诗坛的第一个“男子天团”是谁？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 带着这些有趣的问题，六·（2）班的孩子们坐上时光机，和同学们开启了阅读之旅……</p> <p class="ql-block"> 读书的过程当中，孩子有时忍不住哈哈大笑，觉得书中的人物就像身边的朋友一样有意思，让我们在忍俊不禁中重温了那最温暖最风雅的唐诗记忆。</p> <p class="ql-block">手捧一卷书，读最美的文字，享受阅读的乐趣，成长为最美的自我!</p> <p class="ql-block">“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”阅读的目的不仅仅是为了阅读，更重要的是能内化为自己的东西，并能表达出来。一次阅读，一段历程；一次书写，一路芬芳。阅读笔记，帮孩子记录阅读的美好时光！</p> <p class="ql-block">我阅读，我收获🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">在王老师的指导下，同学们精心制作了“阅读记录卡”，将自己的收获与感悟，图文并茂的展现出来!</p> <p class="ql-block">💕家长的话:</p> <p class="ql-block"> 今天我们引领孩子学习阅读，明天孩子将有能力在阅读中学习。期待看到阅读之花的盛开之景！</p>