踔厉奋发携手共进——卢氏县第一小学线上教学第一周工作总结

卢氏县第一小学诗雨

随着疫情在我们生活的这片土地——卢氏逐渐蔓延开来，我们原有的生活脚步被一步步打乱，老师和同学们的学习生活也又一次由“线下”转换为“线上”。为确保网课质量不打折，卢氏县第一小学积极组织各科教师加强教研，增强线上课堂师生互动能力，提升课堂效果，实现线上教学如线下教学的效果，现将学校的一些做法总结如下： 完善制度协作共行 1.网课开始前，各备课组组长自发组织本组教师进行线上教研，商量教学方法，授课方式，作业讲解与评价落实等，大家各抒己见，最终确定课程推送、讲解以钉钉直播或视频会议为主。同级同行班可以进行联播，进度有偏差可以教师自己进行独立班级线上教学，但注意教学进度不可差距太大。 2.因疫情影响，学生每天下午要进行集体核酸，结合该实际我校教务处安排本周前三天每天只有上午半天课程：课程内容为一二年级语文、数学各一节，三至六年级语文、数学、英语各一节，实现防疫和教学并行。后两天在下午各年级分别以学科辅导为主，加入阅读和劳动实践课程丰富学生学习内容，调节学生学习状态。 3.教务处将学校领导进行分工，实施领导督导制度，每位领导分管两到三个班级督导教师开展教学活动。主要做好班级时间协调，跟踪教师学生线上教学状况，以便及时应对网课中的突发状况，同时也能让每位教师更加端正自己的教学行为，实现高效课堂。 4.教务处就线上教学从备课、上课、作业辅导三个方面给出具体要求，让教师在线上教学时有方向可循，有方法可依。同时也让线上教学没步落至实处，实现这么教学、真教研。12月3日下午各年级召开年级教师会，就线上教学注意事项，要求，以及教学中发现的不足予以强调，并布置了下阶段的教学活动。 立足课堂加强反馈 　　1.各年级各学科组都能利用钉钉直播实现新课推送、或教授。在推送过程中，教师能在关键问题、重难点问题暂停，引导学生思考并让屏幕留言或连麦实现课堂互动，活跃课堂氛围，做好重点知识批注。同时直播讲解教师更是能够抓住各科学习要素，主要问题组织活动，通过提问，给学生充足思考空间，让线上教学如线下教学在不断的互动中落地开花。 2.教师能通过直播或视频会议实现习题讲解，并在讲解过程中点名提问学生，学生或连麦回答，或开启麦克风自主抢答，让习题讲解不再是教师的“一言堂”。也让学生对知识的掌握不再是填鸭式的接受，而是思考后的理解与应用。 3.各科教师均能及时从签到人数、听课人数时长、互动参与情况、作业完成情况、习题易错点等方面进行反馈，督促学生按时积极参与学习。同时每天教学活动结束教师还会在班级群对一天的教学情况进行总结，评出优秀作业、阅读之星等荣誉颁发奖状鼓励学生；还会就学习不认真、书写不认真、不能按时听课交作业、补作业的学生点名以儆效尤；也会给予学生优秀行为给予肯定与表扬。 认真钻研另辟蹊径 　　1.针对目前我省疫情形势严峻，居家网课师生剧增，钉钉软件视频会议、线上课堂直播教学时不时出现崩溃，影响正常教学活动开展，我校教师积极探索，部分教师转战企业微信视频会议，实现面对面提问，效果较好，但随着应用人数的增加，弊端也显现了出来。目前部分教师已经开始尝试使用飞书APP，相信下周的教学活动定将更加出彩。 2.评价方式教师从之前的表格记录，点名表扬转战到，让学生将作业提交到班里优化大师中，教师批改，并给予学生加分制度，调动了学生完成作业的积极性，也提高了学生练习的正确率。 存在不足建议共享 　　一周的线上教学我们发现了教师学生身上的许多闪光点，但同时也暴露了许多不足，在此也给大家以相关建议。 1.部分备课组教学进度不等，作业标准不同，不便于教师教研，同时不便于同级、同家、不同班学生的学习，给家长管理和学生学习带来不便。希望备课组长协调尽快统一进度，让进度快的可以停下来复习，进度慢的认真备课精讲精练，尽快迎头赶上。 2.作业形式单一，缺乏创新，重复性作业时有发生。希望大家精选习题，把握好作业量，不贪多，但每个题都要练在点上。同时一二年级可以布置一些新颖有趣的口头类、实践类的作业，在游戏、动手实践中学习，多创新、多思考。 3.教研氛围还不够浓厚，更多商讨的是明天上啥内容，用哪种形式来上，但针对文本中的重难点、考点商讨不够，如何突破方法商讨不够。希望教研不要仅流于表面，要真正的研在刀刃上。 4.阅读课落实不够到位，个别教研组为赶教学进度，阅读课上成语文辅导或新授课这是其一。其二，个别教师只是发布阅读打卡，但打卡结果，内容没有及时反馈，致使阅读监管不够，跟踪落实也不够。望教师重视阅读，将阅读课像早读课一样，提交阅读视频或通过视频会议认真组织，以便养成学生自主阅读的良好习惯。 5.对学生关注不够到位。疫情期间作为教师我们要注意规范自身语言，做好家校沟通，针对网课学情，有选择的同家长、学生进行交流，疏导学生和家长情绪。 　　疫情不息，奋斗不止。让我们在不断的探索中寻求进步，在一切阴霾中心怀曙光，在努力奋进中尽好一位人民教师的职业，关注学生学习，关心学生健康，张弛有度，进退裕如。