快乐居家，“疫”起劳动

郭梦梦

疫情卷土重来，再次将我们的学习和生活按下了暂停键，但是我们停课不停学，疫情不抑劳。结合新的劳动课程标准，立足居家劳动的特点，鼓励学生通过多种方式进行劳动活动，体验劳动的艰辛和快乐，养成良好的劳动习惯。劳动最光荣，劳动最幸福。让我们去看一看学生们的居家劳动吧！ 家务劳动我先行 家是温馨的港湾，学生们在家中主动承担力所能及的清洁和打扫等家务劳动。这些看似简单，但是学生们却非常认真，在劳动中形成了家庭责任感，体会到了劳动可以创造美好的生活。 整理收纳我能行 在居家学习中，学生们也变成了一个个的整理小能手，叠衣服、整理书桌、书柜等等，可谓大显身手，而且都能做到整洁有序。这样每天及时地进行整理和收纳，逐渐形成了自己的事情自己做的意识，养成坚持整理的好习惯，提高了生活自理能力。 烹饪美食我参与 以前厨房里都是爸爸妈妈忙碌的身影，现在学生们也都化身为小厨师了。一道道菜品可能不是美味至极，但是学生们做得却非常认真。在制作过程中不仅掌握了很多生活技能，而且获得了很大的成就感，体会到了家长的不易，更懂得了感恩。 心灵手巧我最优 手工制作能够培养学生的观察力、创造力、想象力。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了学生头脑中的联想，创意正是由此产生！ 生活即教育，劳动出真知。劳动教育课程的开展，引导孩子们树立了正确的劳动观念，增强了自理、自立的能力，养成了热爱劳动的好习惯。在特殊时期，虽然居在家中，但是我们要锐心智，劳筋骨，增强战胜疫情的勇气，助力抗疫。今后，学校将不断开拓创新，积极探索更加丰富多彩的劳动教育形式，以劳树德，以劳增智，以劳强体，让劳动教育真正成为促进学生全面、优质发展的有效抓手。