<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，丰富幼儿园语言、社会领域教育活动的实施途径和方法，为组内教师提供学习与交流的平台，促进组内教师共同成长。根据潍城区中心教研组要求，潍城区语言、社会领域教研组于11月3日开展了线上教研活动。</p> 学习与收获 <p class="ql-block"> 通过观摩优质课和线上研讨的方式，大家认真做好笔记，取长补短，并结合已有的教学经验，分别从教学目标的制定，教学过程的分析等方面入手进行反思梳理。</p> <p class="ql-block"> 优质课观摩结束后，组内成员根据所属幼儿园户外自主游戏开展情况，结合以下三个问题进行了分析。</p><p class="ql-block"> 1.自选一个游戏区分析，该区域自主游戏中幼儿可以获得哪些关键经验？ </p><p class="ql-block"> 2.教师如何指导幼儿的游戏，才不会破坏其自主性？</p><p class="ql-block"> 3.在自主游戏中，社会性发展（社会领域经验）体现在哪些方面？</p> 交流与分享 <p class="ql-block"> 特殊时期的居家学习工作模式，开启了老师们全新的前进姿态，老师们对市教研活动布置的两个问题进行了反思整理，每一位老师都积极参与，聆听不止，笔尖不停，老师们把知识留在纸上，把成长记在心里。</p> <p class="ql-block"> 研——促成长，思——求进取，教育的道路需要老师们在不断探索与实践反思中走出来，学习是提升的最好途径，研讨是思维最好的碰撞，反思则是内化最好的工具。本次教研活动，给教师们提供了一个交流学习的平台，提升了教师自身的专业素养。我们将不忘初心，勇往前行，将收获到的知识运用于以后的教学实践工作中，不断收获、不断成长、不断进步！</p>