【张敏、郑巧燕名师工作室】齐思共研笃行致远——记赣州经开区幼儿园2022-2023学年第一学期第四次区教研活动

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秋去冬来早，霜寒惊飞鸟，银装万景消，飞雪任飘摇。冬天在朦胧中带着神秘的面纱，正向我们展示着它不一样的魅力。 12月1日，赣州经开区幼儿园2022-2023学年第一学期第四次线上区教研活动就在这个美丽的季节里，在章江幼儿园如期而至。 在或悠扬婉转，或激昂澎湃，或轻松欢快的前奏旋律中，老师们疯狂头脑风暴，积极地与主持人进行着猜歌名互动。 最后，伴着歌曲《领航》的旋律，本次区教研活动正式拉开了序幕。携一缕初冬的暖阳，凝一场教研的启迪。 理论梳理 2022年2月教育部颁布了《幼儿园保育教育评估指南》，其中“师幼互动”质量，是教育过程质量的核心命脉，深刻影响着儿童各方面的发展。因为，再完美的教育设计和理念最终都要借助于人际互动，尤其是教师与幼儿间的行为往来来实现价值。 其实游戏后的集体分享交流一直存在于实践中，但如何提高分享交流的质量是我们要思考的问题。于是，主持人陈越老师首先便和大家一同探讨游戏后分享环节师幼互动的四种样态。 本次的研讨呈现了师幼互动的四种样态。我们对这四种样态进行思考和分析，其目的在于让教师发现每一种样态都有它的价值及其实践难点，并能反思自己经常采用的是哪种样态及其效果。 游戏分享 而基于以上的样态分析，章江幼儿园的刘招琴和陈远远老师分别进行了研讨与尝试，来看看他们的游戏分享吧！ 中班户外建构游戏《我的家》 在户外游戏中，孩子们总是喜欢用体操垫架起形成一个小空间，他们还搬来了锅碗等玩具在里面玩起了角色游戏。随着越来越多的孩子进入这个小空间，家变得越来越拥挤，而且架起的垫子总是被挤塌。基于幼儿对家的兴趣，刘老师和孩子们生成了一次关于家的探索之旅。 刘老师基于第二种样态与孩子们一同进行了游戏小结分享。她带着孩子们围绕着“家”这一切入点，从家的布局、家的构造、家庭成员等方面进行小结分享，引发幼儿聚焦重点进行了发散性的思考。 大班自主游戏《有趣的多米诺》 一次主题搭建作品的轰然倒塌，一次关于倒塌问题的激烈讨论，“兴趣是最好的老师。”于是，《有趣的多米诺》游戏悄然生成。陈远远老师基于孩子们对于多米诺骨牌的兴趣点，与孩子们一同进行着深入探索。 陈老师基于样态四，在游戏分享环节和幼儿一同对积木间的距离与所用积木数量的关系进行了讨论、操作、验证，一步一步地推进幼儿的深度学习，促进幼儿能力提升。 研讨评析 寒冬渐冷学意浓，线上教研树新风。多园联动携手行，研讨交流共谱曲。章江幼儿园刘老师、陈老师分享完毕后，各公办园教师从游戏分享时组织教师的状态、提问、对话、捕捉的教育契机、回应等方面进行了讨论，并讨论出改进的策略。随后，按照园所顺序进行连麦分享。 各园老师们积极连麦，分享了看法与建议，大家一起畅谈师幼互动，交流分享策略，讨论教学风格，为游戏后分享交流环节的师幼互动探索了新的思路。 总结提升 区教研活动接近尾声，而经开区区教研员、经开区第一保育院张敏院长的点评总结再一次引发了老师们的研讨热情。张院长从教师呈现的回应方式以及回应的侧重点、教育契机的捕捉等方面对中班建构游戏《我的家》进行了点评，同时也从教育问题的聚焦、游戏中的数学关键经验、以及测量工具的数量方面对大班自主游戏《有趣的多米诺》进行了点评，同时针对这两个游戏的教师回应，还提出了针对性的宝贵意见。 冬日不冷，因有暖阳，赣州经开区幼儿园2022-2023学年第一学期第四次区教研活动在这个冬季呈现出“千树万树梨花开”的勃勃生机。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情，在2022年的冬季，温暖着经开区幼儿园每一位可爱的幼儿教师。 师幼互动是一种关系，更是一种能力，幼儿园的每一件小事都离不开师幼互动。相信今后各位老师们也一定会一路跟随孩子成长的脚步，陪伴、激趣，求索！在“师幼互动”的路上凝智共进，让“研”途更加灿烂。 【张敏名师工作室】主持人：张敏成员：张丽华陈洁廖婧玲邝婷婷杨水香陶小燕刘洁琼【郑巧燕名师工作室】主持人：郑巧燕成员：陈莹甘霞岚钟黎莹杨倩张俊娟谢雪梅张丽梅肖丹丹