<p class="ql-block"> 精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。研而不教则空，教而不研则浅。教学发展，教研先行，教以共进，研以致远。只有教研不止步，教育方能阔步前行。为了加强老师之间的教研互动交流，切实提高教学质量，南昌县洪州汇仁学校四年级语文教研组11月份的教研活动如期开展，有序进行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> </b><b style="font-size: 20px;"> “理论学习篇”</b></p><p class="ql-block"> 为了深入学习和理解新课标，使教师们更快速更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提高课堂教学水平。四年级教研组全体教师以每单元为单位进行了“新课标”学习。</p><p class="ql-block"> 在课标学习中，老师们思想上重视，认识到位，态度端正，虚心好学，积极思考，在认真阅读课标的同时，每位教师都认真地做着学习笔记，将自己的心得付诸笔端。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“ 课例研讨篇”</b></p><p class="ql-block"> 习作教学一直是语文教学的盲点和痛点，很多教师在讲课之前有过顾虑有过困惑有过畏惧，找不到教学的方向。为了真正突破这一难题，提高学生的习作质量，11月份教研活动中由郭珊主任带领四年级语文组全体教师，按照备课——课例研讨——评课——二次磨课——总结反思的流程继续开展习作教研。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教研明方向，深耕促成长。 在教研活动中我们更新理念，相互学习，在探索反思中碰撞出智慧的火花，用更有魅力的教学启航新征程！在今后的课堂教学中我们将继续强化对优秀教学模式的学习，融合“三学”课堂践行，优化教学策略，培养学生的自主探究意识，让学习在基于理解的基础上深度发生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 匠心问道促成长，梅花苦寒香四溢。低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方，漫步在教育研究和实践的路上，南昌县洪州汇仁学校四年级语文教研组老师们的研修之路永不停歇！</span></p>