<p class="ql-block"> 面对新一轮疫情，线下教学被迫又一次按下了暂停键，我们不得不转战线上课堂，老师和学生在屏幕中再次相聚，但是停课不停学，隔空不隔爱，在校领导的指挥下，我们高三二部教师、学生、家长上下齐心，共同努力，力争使我们的线上教学，取得最佳的教育教学效果！</p> 高效早读 <p class="ql-block"> 为保证同学们网课效果，我部早读大多采用钉钉视频会议的方式进行，要求所有同学打开摄像头，师生通过网络“云见面”，这样有助于教师对学生早读状态进行整体把控。早读内容的布置教师也是最大限度做到少而精，这样既能保证效率，又不会给学生造成压力。在早读临近结束时，老师会连线提问，当堂检测学生的早读内容，并作出点评，这样既能让学生感受到老师的关注，同时也能及时反省自身的不足之处。老师也会要求其他没有被提问到的同学将背诵的内容上传到钉钉打卡栏，从而督促同学们更好地完成背诵任务，打造高效早读。。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 为保证线上教学的听课质量，在进行线上教学之前，我们部班主任通过班会，对学生提出了要和线下上课状态一样的课堂要求。为了提高同学们的课堂积极性，老师们可谓是“八仙过海，各显神通”，有的老师会在课堂中间随时点名签到，有的会直接连麦，有的老师则“反向签到”，几轮轰炸之后学生们乖乖“束手就擒”，直呼“走过最长的路，就是老师们的套路”再也不敢上课随意走神，大大提高了课堂效率。经过我们部师生的共同努力，别样形式，“疫”样精彩。</p> 作业布置与批改 <p class="ql-block"> 冰冷的屏幕，也阻挡不住我部各科老师谆谆教诲和热忱的心。考虑到网课的学习环境以及学习效率，张金涛主任提出作业要有针对性，给学生留出足够的总结以及反思时间。每一节网课结束后，各备课组老师都会在注重效率的基础上为学生发布针对性的作业，减轻学生的学习负担。有的老师为提高学生的学习兴趣，作业布置别出心裁，写几句励志语言，或者配一张好玩的图片。老师也会在规定时间内将作业进行批改并且及时有效地反馈给学生，让学生有改正错误的时间。教师对于学生作业的每一个批注，不仅能够帮助老师了解学情，也是对学生最大的鼓励。</p> 专注教研 <p class="ql-block"> 以研促教,方可有效助力课堂。在居家授课期间，我部加强各科组内教研，利用电话会议、视频会议等多种形式定时开展线上研讨活动。通过线上教研，各科老师之间做到了进度一致、资源共享、答疑解惑、相互学习并且及时总结优秀经验，指出问题，尽力做好每一个环节，只为给学生呈现一节高效、完美的课堂。教而不研则浅，研而不教则空。线上教研活动的开展也进一步提高了线上教学质量。</p> 励志班会 <p class="ql-block"> 疫情的反复以及学习压力比较大，部分学生心理波动很大，学校在了解这一情况后迅速组织专业的心理老师为学生排忧解难。我部各班班主任也定时召开线上班会，除了将网课期间的作息、课程安排、学习督促、作业形式、防疫要求等及时传达给家长和同学们，以期形成家校合力，提高网课效率之外，各班班主任还会对学生进行及时的心理疏导，希望同学们能够保持乐观心态，科学面对疫情，积极应对困难，让自己变得更加坚强，更加勇敢，获得成长和进步！</p> 课外活动 <p class="ql-block"> 劳可以育德，让汗水浇铸品行；劳可以育智，让汗水增长智慧；劳可以育体，让汗水强健体魄；劳可以育美，让汗水滋养心灵。居家学习的日子里，同学们的生活也是多姿多彩，学习之余，同学们积极响应“体验家务劳动”活动：有的洗碗，有的拖地，还有的像模像样地当起了家里的小厨师，还有的给父母洗脚捶背。他们积极参与家务劳动，分担着家庭的责任，既拉近了亲子之间的距离又放松了身心。</p> <p class="ql-block"> 面对突如其来的疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。疫情隔断了师生见面，却阻不断师生情。我部全体师生用爱心、责任和坚持做到了“停课不停学，停课不停教，成长不延期”。疫情虽然阻止了我们奔向教室的脚步，但阻不断学生的进步，更浇不灭每一位教育者培育桃李的激情。相信有着师生们的不懈努力、执着坚守，定会守得“疫”去花开，果实满枝!<span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span></p>