劳动赋能·匠心筑梦——农村小学教师劳动素养提升培训

刘曌

<p class="ql-block">为期七天的培训转瞬即逝,时间虽短,但全体学员在感动中学习,在学习中反思,在反思中收获,收获着这来之不易的每一天。我们深信这七天对每一位学员的影响、并通过他们的辐射带来对全省劳动教育教学的促进作用一定是长久和深远的。</p> <p class="ql-block">湖北民族大学周密安排、精心组织、严格管理、无微不至的关怀,体现的是“以学员为本”的思想境界与高度的责任心,也是这次培训能够圆满成功的关键所在。 首先,学员报到即获得了线上培训的详细内容,而且培训内容详尽而又一目了然,对各阶段的主题、任务、要求,以及最后要实现的目标,每个学员在培训工作开始之前就已经了然于心,可谓“目标教学法”的最好体现。学有方向,学有动力,学有策略,当然就会学有所获。</p> <p class="ql-block">其次,周密的安排,将短短七天培训的价值发挥到了极限,紧张而又务实、丰富的教学让学员们深感“时超所值”,这足显领导对本次培训是何等的重视、何等的用心与何等的殚精竭虑。客观地讲,在实施劳动教育课程之际,学员们既没有实践经验的积淀,也是满腹的困惑,正需要一个平台与机会,一方面能静下心来理理头绪,认真反思,另一方面能得到专家们、尤其是熟悉教学一线的实际情况而又有理论研究高度的专家们的点拨与引领。</p> <p class="ql-block">高素质的学员团队,展现的是团结协作的团队精神与勤学善思的良好学风。 无论是网络听课的专注、线上讨论的热烈,无不映射出全体学员确实不愧为各地区的劳动教育教学骨干。诚如一位学员在评论区所言,参加过的培训林林总总,但惟有这次才叫真正的培训,也惟有这次的学员才认认真真了解到劳动教育。 围绕着劳动教育这个主题,学员们带着经验与困惑来到课堂,在专家们的理论引领下带着反思与反思后的策略和跃跃欲试的冲动回到教学岗位,走向实践。同时,在精英与精英、经验与经验、智慧与智慧的交流和碰撞中,我们不仅如饥似渴地汲取着营养,更多了一份压力与激励,多了一份鞭策与自省,以及随之而产生的感慨:能干人太多了!</p> <p class="ql-block">书山未尽,学无止境。我将以本次培训为契机,不断优化劳动课程设计,发挥劳动教育的育人功能,在“双减”的新赛道上跑出五常劳动教育的“加速度”,努力打造自己的特色课程。我会不断耕耘,踔厉奋发,笃行不怠!</p>