大风车金澜湾幼儿园最美“书香家庭书香宝贝”评比活动开始啦！

大风车金澜湾幼儿园

十二月份是个美丽的季节 金澜湾幼儿园即将在美好的十二月初到十二月底开启为期一个月的读书活动。将“早期阅读”渗透进幼儿日常生活，引导更多的孩子走进阅读，享受阅读的乐趣。不断扩大家庭亲子共读的覆盖面、影响力，大风车金澜湾幼儿园面向全体家长开展书香家庭活动，评选最美“书香家庭书香宝贝”，具体如下： 活动背景 寒冷十二月，书香能致暖。抓住居家亲子陪伴时期，开展为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。 活动主题 书香浸润童年·阅读伴我成长 活动目标 1.通过书香家庭的评选，能让家长有意识地为孩子创设一个良好的读书环境，让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣。2.让每个家庭都能享受书香缭绕、亲情暖暖的阅读时光，每个孩子都会成为聪明、睿智、儒雅、博学的书香宝贝！3.倡导好读书、读好书、终身读书的理念，将亲子共读活动渗透到每个家庭，互相学习，共享亲子阅读的做法和效果，让读书成为我们的一种生活方式。 活动内容 1.关心孩子教育，积极参与幼儿园“书香浸童年·阅读伴我成长”的21天亲子阅读打卡活动。2.在家庭中为孩子创设安静、优雅的读书环境，孩子有自己独立的书架或书箱，懂得爱护图书。3.重视图书的积累，有计划为孩子购置符合其年龄特点的书籍。4.家庭成员有良好的阅读习惯，全家每天至少有20分钟的共读时间，家长坚持陪伴孩子读书。 评选方式 1. 坚持“书香浸童年·阅读伴我成长”的21天亲子阅读打卡活动。2.认真填写“金澜湾幼儿园书香家庭申报表”，于12月30日下午提交以下材料：（1）将申报表（电子档）交给本班老师。（2）以图片、文字、视频等形式呈现家庭阅读情况等。3.根据以上两点，每班于21天打卡结束后推选3组优秀家庭参与初选，最后将全园优秀书香家庭以网络的形式进行全园及社会人员评选，评选出“书香家庭”后于元月份进行表彰。 阅读指导策略 著名教育家苏霍姆林斯基指出：“那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭。”我们倡议家长和幼儿一起读书，家园合作开展“书香浸润童年阅读伴我成长”活动，将幼儿的阅读习惯延伸到日常生活中。以下这些阅读指导策略，教师可分享给家长。 01听读启蒙法■ 方法：家长抑扬顿挫，饶有兴致地朗读文学作品。 ■ 作用：集中孩子的注意力，诱发阅读兴趣、丰富词汇、激发想象、拓宽视野，更为重要的是可以让孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵。 ■ 关注点: 孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣。由浅入深，父母要有拳拳之心，能循循善诱。 02角色扮演法■ 方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等等。■ 作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。■ 关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。 03移情法■ 方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”■ 作用：帮助幼儿加深对角色处境、心情、欲望等感知和理解。培养幼儿的移情能力、思维和解决问题的能力。■ 关注点：家长要帮助幼儿全面的了解角色的情景，突出矛盾，引发孩子的思考。 04改编情节法■ 方法：在阅读中，鼓励孩子积极的根据自己的理解和思维对故事中原有的情节进行改编。■ 作用：拓宽孩子思路，发展孩子创造性思维，使孩子体验到成功的快乐，激发孩子继续阅读的兴趣。 ■ 关注点：父母要尊重孩子的创作欲望，不可打击孩子的积极性，如果遇到孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。 05想象延伸法■ 方法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。 ■ 作用：发展孩子想象力及思维的连续性，提高孩子运用语言的能力，增强孩子的自信心。 ■ 关注点：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，父母尽量采用“诱导”的方式，切忌强求孩子和打击孩子的积极性。 小班 中班 大班绘本推荐让“幼小衔接”在大班幼儿绘本中起航 抓住美好阅读时光，希望将阅读这颗幸福的种子播撒在每一位孩子及家长的心中。时间就是生命，珍惜时间，让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书！ 报名咨询 托小班年龄（2021.1.31之前出生的）小班年龄（2018.9.1—2019.8.31）中班年龄（2017.9.1—2018.8.31）大班年龄（2016.9.1—2017.8.31） 📣园址：江夏区富丽金澜湾小区内12栋