课标细解读 推动新教学——马庄办中心小学综合教研组。

海风

　　为进一步提高教师对义务教育课程标准（2022版）的理解，深刻领会新课程标准的内涵，切实把握新课标的指导思想、主要变化、课程目标及课程内容，11月24日下午，马庄中心小学综合教研组开展了解读新课标的教研活动。活动分为集体研讨和分学科小组研讨两种方式。

　　综合组在教研组长的组织下，分小组从新课标颁布的时代背景和新课标高频词“素养”谈起，深入浅出，带领教师走进新课标，指出新课标的主要变化体现在课程方案和课程标准的变化上。在课程标准上，课程目标有变化，从三维目标转向课程核心素养，将教育方针具体化、细化为本课程应着力培养的学生核心素养；课程内容结构有变化，优化课程内容结构，如主体结构、新增内容等；研制了学业质量标准，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，形成学业质量标准。

　　综合组的教师们从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量标准、课程实施等方面对新课标进行深入学习，对新课标的变化，有了更清晰的把握，明确了在双减政策下，课堂如何教、作业如何设计、如何落实，体现“教—学—评”一致性和一体化设计的要求，体现课程标准好用、管用、适用的原则。新课标是总结以往优秀经验，展望最新教育教学方向的重要载体。我们作为新时代的教师，必须做到与时俱进，不断成长。

　　新课标，新理念，为教师们提出了更高的要求。教师们要在学中思，在思中悟，在悟中行。马庄中心小学综合组全体教师必须时刻做到心中有“标”，以理论指导课堂，将新的理念贯穿于日常教学中，打造高效课堂，全面提升学校的教育教学质量。