<p class="ql-block"> 冬日共研，催开一树梅香；追梦课堂，沉醉一路芬芳。为进一步探索高效课堂，助推教师成长，提升学校教育教学质量，12月3日晚上7点，开封市祥符区第三实验小学在教导处的组织下骨干教师进行了线上 “提问类型”切片分析报告展示暨教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次切片诊断展示暨教研活动由骨干教师邢胜男老师主持，四位老师分别展示了他们的切片报告，刘秀丽老师《高效课堂 有效提问》；张利娜老师《小学语文课堂有效提问策略的切片诊断》；田红鸽老师《课堂提问的重要性》；孙海芳老师《课堂教学有效提问的切片诊断》。几位老师的展示让我们更加清楚在课堂上如何进行有效的课堂提问。</p> <p class="ql-block"> 会议中，和香玲老师、汪娜老师、孔维芹老师、孙文朝四位教师依次发言，针对性地指出了不足和应改进的地方，为四位展示老师提出了好的意见和建议，形成了人人展示、人人反馈的良好教研氛围。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教与研携手，学与思并肩。此次教研活动为教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台；正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次“提问类型切片分析报告展示”活动的开展使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。</p> <p class="ql-block"> 开封市祥符区第三实验小学副书记季英杰对本次活动进行了总结。她说，课堂切片诊断作为我校校本教研的主要项目，李校长一直非常关注。教导处组织的系列活动正是以切片制作促进理论内化、以切片展示促进实践交流。教师学以致用、研究与运用相融，既照见了自己的课堂避免课堂低效出现、又促进教师反思奔赴成长。成长型的教师会经常对自己做到“三问”：一问有效的课堂是什么样？二问智慧的课堂是什么样？三问基于学生生命成长、灵魂塑造的课堂是什么样？让我们在今后的切片诊断教研活动中不断学习、实践、沉淀，争做反思型教师、成长型教师。</p> <p class="ql-block"> 不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。今天四位老师的课例展示，让我们切片工作室的全体教师拨开云雾见月明。一路成长，一路修行，我们终将会让有效的提问之花绽放每节课堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光”。我们将在魏宏聚教授的指引和李朝辉校长的带领下，发挥骨干教师的带头作用，切磋研讨，共同进步。切片教学研究之路，虽然蜿蜒曲折，脚下布满荆棘；但放眼远望，前途一定如花似锦！</p> <p class="ql-block">单位:开封市祥符区第三实验小学</p><p class="ql-block">组织:教导处</p><p class="ql-block">图文:卢天娇</p>