<p class="ql-block">❤️亲爱的大朋友、小朋友们：</p><p class="ql-block"> 大家好！😁</p><p class="ql-block"> 目前我们还不能相约幼儿园，老师也很期待见到各位。为了丰富幼儿生活，我们继续开展一些线上小活动。</p><p class="ql-block"> 线上活动内容有趣味的体育小游戏，手指游戏，绘本故事的解读，好玩的手工活动和有趣的科学实验等。线上教学架起了教师与幼儿和家长间的沟通桥梁，实现了教师、家长陪伴孩子成长的美好愿望。大家在一起分享每天的学习情况，畅谈学习心得，共同引导幼儿科学作息，保证幼儿健康快乐成长！</p> <p class="ql-block"><b> 🍀 活动一 统感训练</b></p><p class="ql-block"><b> 《兔子跳》《开合跳》🍀</b></p> <p class="ql-block"> 感觉统合是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路(视 觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，(包括: 介释、比较、增强、抑制、联系、统 一)，并作出顺应性反应的能力，简 称“感统”。</p> <p class="ql-block"> 0-6岁即是儿童大脑发育的高峰期，也是肌肉发展的高峰期。在此期间，为儿童提供大量的运动非常必要。感觉统合运动训练通过体育游戏帮助孩子掌握正确的运动方法,进行需要思考的、有计划的、有效的规律运动。能够有利于儿童骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统和消化系统的技能状况。使儿童的生长发育的各个器官和神经机能系统更加有效的运作。</p> <p class="ql-block"> 感统训练对幼儿的作用是非常大的，我们人体的组成就像一个复杂的机器，我们手眼四肢身体各部位做出的行动，都需经过大脑进行分析处理，然后做出相应的反应，这种能力叫“感觉统合”。</p><p class="ql-block"> 而一旦感觉统合失调，身体某一部位或多部位感知异常，那大脑就无法做出正确的指令，自然身体也无法及时做出正确的反应。在日常生活中孩子就会表现出注意力不集中、学习跟不上、接收指令差等；而通过感统训练是纠正改善感觉统合失调最有效的方法。 </p> <p class="ql-block">温馨提示:</p><p class="ql-block"> 在游戏时，小朋友一定要注意个人卫生和安全，可以戴个小手套🧤或用其他的方式来保护自己，这样鞋子上的脏东西就不会蹭到自己了。记住游戏后一定要用七步洗手法认真洗手，这样才能把细菌🦠给赶跑了。</p> <p class="ql-block">教师的建议:</p><p class="ql-block"> 这个游戏主要发展幼儿双脚连续跳跃能力，锻炼下肢协调性，下肢肌肉力量及促进生长发育。另外此游戏材料方便寻找，占用空间不大，便于大家操作。在游戏熟悉后，家长还可以带着孩子探索新的游戏玩法，此时多鼓励孩子不断增加游戏难度，尝试新的玩法。可以将幼儿想到的新玩法通过小视频分享到班级群里大家一起玩。这样可以不断增强孩子的创新能力。</p><p class="ql-block">双脚连续跳动作要求:</p><p class="ql-block"> 1.自然站立，双脚并拢，双脚同时起跳同时落地。</p><p class="ql-block"> 2.双手叉腰；用前脚掌发力，连续向前跳跃，动作连贯、协调。</p> <p class="ql-block"><b> 🍀活动二 古诗🍀</b></p><p class="ql-block"> 江雪</p><p class="ql-block"> 唐•柳宗元</p><p class="ql-block"> 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。</p><p class="ql-block"> 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。</p> <p class="ql-block">作品简介：</p><p class="ql-block"> 《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特，语言简洁凝练，意蕴丰富。</p> <p class="ql-block"> 冬天到了，北风呼呼地吹着，天空下起了鹅毛大雪，到处是白茫茫的一片。所有的山上都看不见一只鸟在飞，所有的路上也看不到行人的足迹。冰天雪地里 一个身穿蓑衣、头戴斗笠的老人，却孤零零地坐在一条小船上，独自在寒冷的江面上钓鱼。</p> <p class="ql-block"><b>和孩子们一起探索：</b></p><p class="ql-block"> 1.下雪的日子，爸妈可以带孩子去看雪的世界，玩一玩雪，堆一堆雪人，那是四季赐给我们最好的玩具。</p><p class="ql-block"> 2.爸妈可以和孩子分别画出《江雪》，看看画面有何不同，是不是大家对诗有着不同的理解。</p><p class="ql-block"><b>给孩子们的小百科：</b></p><p class="ql-block"> 1.蓑：就是“蓑衣”，是古时劳动者用一种不容易腐烂的草（民间叫蓑草）编织成厚厚的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具。</p><p class="ql-block"> 2.笠：斗笠，是用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的一种帽子。</p> <p class="ql-block"><b> 🍀 活动三 我是整理小能手🍀</b></p> <p class="ql-block"> 在孩子成长的过程中，玩具有着非常重要的作用，因为孩子生性爱玩，所以有孩子的家庭都会给孩子买玩具。如果家长能够充分的利用好玩具，那么玩具也会对孩子的智力发育以及身体发育起到重要作用。</p> <p class="ql-block"><b> 如何整理玩具？</b></p><p class="ql-block"> <b>首先，家长最好要告诉孩子玩具的重要性，让孩子学会珍惜玩具。</b>让孩子知道玩具也是有生命的，也是有价值的。</p><p class="ql-block"> <b>其次，让孩子学会自己收拾玩具。</b>孩子在玩玩具之后，不要“拍拍屁股就走人”，要让孩子学会自己收拾玩具。但是家长要谨记，要想孩子自己收拾，最好要制定规则，您指导孩子时可以尝试以下规则：</p><p class="ql-block"> 1.明确的指令</p><p class="ql-block"> 要求孩子整理时要给孩子明确的指令，比如：“把这些棋子放回盒子里。” “把这些小汽车放回抽屉里。”等孩子做完一步以后，我们再给予第二步指令。一次一个指令，帮孩子学会如何重建有序。</p><p class="ql-block"> 2.充分授权</p><p class="ql-block"> 不要着急帮孩子去收拾残局。当孩子被鼓励，就能强化他的整理行为，他就会主动重复这一行为。适当的容忍孩子一开始整理的不是那么好，保护他的积极性。带着孩子一起每天练习，这个过程本身就是在建立孩子的自信。当孩子收拾完以后，父母可以这样表扬孩子，“宝宝把小汽车都放进了这个抽屉里，可以帮助妈妈一起收拾玩具，宝宝真是长大了！”</p><p class="ql-block"> 3.创造好归位环境，建立收纳次序</p><p class="ql-block"> 给孩子准备一些收纳箱，可以是抽屉式或开放式的收纳橱。让孩子认同这些玩具橱是玩具的家，培养孩子的整理兴趣。也可以给收纳箱外面贴上标签，也可以鼓励孩子自己制作标签（图案或文字）。这样每一样玩具都有它自己固定的家，孩子在整理时就会清楚地知道什么玩具应该放在哪里。</p><p class="ql-block"> 4.帮助孩子学会玩具分类管理</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 线上教学，改变的是模式，不变的是教育；在家学习，阻隔的是距离，不变的是初心；每一天都是崭新的一天，幸福时光不仅仅在幼儿园，也在每一个家庭。非常时期，让我们坚定信心，更高质量地陪伴孩子，一起见证小朋友的健康成长！！！</p>