<p class="ql-block">岁暮天寒，这里依然暖如故。</p><p class="ql-block">因为语文，我们在这里遇见；</p><p class="ql-block">因为热爱，我们相互促进，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 2022年12月3日晚7：30，姚丽乡村首席教师工作室的伙伴们准时来到商丘小语CCtalk直播间，参加教研活动，聆听李丹梅老师的视频讲座《奇妙的教育心理效应》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师从三个方面来讲本次的心理学：</p><p class="ql-block">一是教育心理效应知多少？</p><p class="ql-block">二是常见教育心理效应一二三……</p><p class="ql-block">三是拥有阳光心态，做阳光教师。</p> <p class="ql-block"> 丹梅老师通过有趣的“手掌小游戏”告诉我们心理学的重要性，在教学中老师们可以利用心理学的知识使自己在教育教学中更进一步，让学生的学习更高效！</p> <p class="ql-block"> 教育心理效应对教育教学管理的三大影响：促进个体学习的进步、促进班级整体的提升、促进教师自身的成长。我们在平时的教学中，应该用到多种心理效应进行教学目标的设计，教学活动的研究。如果班级里有比较难管理的学生，要去积极发现这些孩子的优点和闪光点，让其他孩子带动他们往良性的方向发展，这就是所谓“从众效应”。这在我平时的教学中也有类似的做法，我们班里常年使用个人量化和小组量化的模式，小组里的每一个人都要帮助子内的人检查作业，互相帮助学习，这样小组分数就会增长，周末的时候就可以得到奖励或者作业减少的“福利”。</p> <p class="ql-block"> 首因效应：第一印象很重要。李老师以美国心理学家“卢钦斯的经典心理实验”展开讲解。后面又以两个一线教师的案例讲解了第一印象的重要性。</p> <p class="ql-block"> 作为一个一线教育工作者，我们在教学中应该能够运用灵活多样的教学模式，实现心理效应和教学工作的有机结合，多采用适当“鼓励”+“微笑”法进行教学，与学生建立起一种和谐的关系，用自己的人格魅力潜移默化的去影响孩子们的人格，做一个充满智慧和幸福感的阳光教师！</p> <p class="ql-block"> 我们工作室的成员都在认真的听李老师的讲座，相信在今后的教学中，都能根据今天的心理效应的学习，走进孩子的心里世界，更轻松的和孩子们交流，以达到最佳的教学状态。</p> <p class="ql-block"> 在这个别样的寒冬里，愿每一位老师都搭乘上网络教研直通车，从智者的记录中，感悟高尚的情怀；从智者的叮咛中，顿悟人生的真谛；从平凡的世界中，汲取无穷的力量！</p><p class="ql-block"> 一个人可以走得更快，但一群人才能走得更远！愿我们在商丘小语这个温暖的大家庭中且行且思，且悟且进！</p>