庆祝党的二十大 迈向时代新征程——海口市莫小真合唱名师工作室开展多方联动合唱指挥师资能力提升培训活动

秀峰 陈丽雅

老师

排练

合唱

工作室

作品

指挥

莫小真

王爱萍

图示

演唱

　　为了进一步提高海口市中小学音乐教师合唱专业素养，充分发挥名师工作室在教师专业的学习成长和教研科研中的示范、引领、辐射作用，强化团队追求精益求精的学习态度，以“艺精、艺钻、艺学、艺教”的教师职业精神，全面打造一支海口市中小学合唱指挥教师团队，海口市教育局莫小真合唱名师工作室联合海口市教育局王爱萍合唱名师工作室、海南省合唱协会共同举办主题为“庆祝二十大 迈向新征程”的合唱指挥师资能力提升研修活动。

时间：2022年12月3--4日

地点：海口市沙霖艺术中心音乐厅

活动主要分为四个内容

一、开班仪式

二、能力提升培训

三、合唱音乐会沙龙

四、交流研讨会

　　早上8：30，工作室的老师们有序排队签到、领取研修手册

　　一、开班仪式

主持人李科烨老师介绍参加本次培训活动的专家及宣读培训宗旨

　　工作室主持人王爱萍老师、莫小真老师为本次培训活动致词：

敢于展现自我，多思多问虚心学习

　　张德美会长、王爱萍老师、莫小真老师共同宣布本次活动开始

　　二、能力提升培训

本次活动以开放、多元、共享的方式进行。

🌟首先以提交视频的几位老师先作为展示，分别带着问题来和大家一起交流研讨：

1.排练这首作品的案头工作——设计思路分享。

2.在排练过程中遇到的问题有哪些（指挥法、排练法）？

3.工作室所有老师们根据曲谱一起交流分享各自解决问题相应的有效/高效的方法。

4.专家引领、能力提升。

🌟其次，其他提交曲谱的老师，根据自己提交的作品或其他作品进行自由选择，以工作室全体老师为实践对象（演唱团队）进行现场挥拍及训练指导，大家一起发现问题、提出问题并解决问题，从而更好地吸收多元意见与建议，进一步得到精准提高。

　　向仕兵老师介绍排练《今年夏天》合唱曲的案头工作和遇到的困难：

1.选曲：音域适合小学生，旋律优美。

2.分析难点：弱起长句子呼吸如何保持（平稳）。

3.情感的把握：从毕业季、同学友谊依依不舍着手。

4.转调后低声部节奏的错位及力度的把握。

5.三连音的演唱和指挥图示。

老师们针对歌曲提出自己的困惑

　　张会长针对《今年夏天》指导答疑：

1.良好呼吸状态（解决高音、表情）、良好歌唱状态（解放身体）、良好持续母音状态（音变腔不变）。

2.钢琴伴奏一定要与合唱对位上。

3.声音表现与平衡问题的解决。

4.轮换呼吸即循环呼吸（悄悄进来，悄悄离开）。

5.声部人员安排要以团员演唱能力作为衡量的标准，不能以人数而定。

6.三连音的训练，指挥打合拍，流动性、委婉的表达。

7.基本图示练习2万次以上形成肌肉记忆。双手分工很重要，慢慢练。

8.这首作品不太适合童声演唱。

　　张文艺老师介绍个人排练作品《自由飞翔》：

1.选择曲目标准

音域适合自己的合唱团；用意是用长句子的歌曲练习气息；歌曲好听。

2.如何排练

分段（分框）落实排练，逐次解决，打消学生们的畏难情绪。

3.如何教：读谱—模唱—填词。

4.配合：从4/4过渡到2/2，踏步法。

5.歌唱真声多一些。

问题：语言问题如何解决、如何快速创设情境让学生尽快进入学习状态、变化音如何解决等。

　　王爱萍老师针对《自由飞翔》进行指导答疑：

1.用动作辅助，u母音声音最聚拢，让学生体验肚子用劲。

2.练声要从高往低练习。

3.发音：让声音竖起来，通过把手放在嘴巴边的动作让学生体验。

　　张会长针对《自由飞翔》进行指导答疑：

1.大声朗读歌词。

2.完整—准确—难度。

3.在有限的范围内把抑扬顿挫、强弱表现出来及旋律线条唱出来音乐就美了。

4.指挥放松一些，学生站宽松些。

5.变化音弱唱；基本音阶打基础，如大调、小调；加强听音训练、视唱练耳。

6.不建议唱外文歌曲，在作品中讲语言问题。

蒯炫贝老师带来的作品《雪花》

　　蒯炫贝老师为作品做的案头工作有：分析演唱形式、拍号、风格以及划分歌曲结构等。

提出的问题有：

1.在歌曲连接部分39—47小节处分为三个声部，指挥图示应该怎么挥？

2.如何把三连音演唱准确？

3.3/4的指挥图示除了基本的指挥图示以外还可以怎么样？

　　王莹莹老师分享排练《雪花》的经验：

1.乐句的流动性最重要，找下雪视频分享，让学生感受雪花飘落的感觉。

2.难点：英文的咬字，发音，一字一字的示范。

3.两手分工，打线条打乐句，不能打三拍子。学生轮换呼吸，可以提前安排换气点。速度从95降到75，感受气息的保持状态。

4.高音的解决：声音状态、口腔有空间，借助手势让学生理解。

　　张会长指导答疑：

1.指挥：打词不打曲，打句不打节；一个句子只有一个重音重拍，要给换气手势。

2.三拍子的挥拍：注意手型，不打三角形，突出第一拍。把三拍子基本图示打对再根据文学语言、乐句进行艺术的变化。

钟小菊老师带来的作品《真善美的小世界》

　　钟小菊老师介绍个人排练作品《真善美的小世界》：

1.这是一首班级合唱作品。

2.如何选班：学习习惯好、班主任、家长配合度高。

3.选曲：教材歌曲，学生比较熟悉。

遇到的问题：

1.如何起拍？

2.如何挥拍？

3.学生演唱长音保持不足拍怎么解决？

　　莫小真老师指导答疑

1.挑选好班级，女生多的班级，取得学校支持，用时间打磨。

2.音色统一。

3.这首歌曲不建议用合拍，建议打大拍和小拍。

4.时值保持从气息训练入手。

　　张会长指导答疑：

1.起拍预备拍，一定是在基本图示里面，（如起拍在第二拍，那么预备拍就在第一拍）方向要明确；呼吸更夸张、明显一点（表情、口型等）。

2.双手对位声部，预示要给足，注意双手的分工。

李科烨老师带来的作品《小龙舟》

　　李科烨老师介绍个人排练作品《小龙舟》：

每次排练都录像，看录像后再调整排练计划。

存在的问题：

1.有的乐段唱不够流畅、不够美。

2.声部不均衡，中声部出不来，低声部下不来。

3.速度整体把控不够好，情绪的调动也不足。

　　王爱萍老师指导答疑

1.如何选拔低音声部新团员，听学生能唱多低。

2.音准好的放在中声部，不好的放在高声部。孩子不要固定声部，不同的作品可以调换。音量大的孩子放在第二排。

3.速度的把握在于指挥，起拍决定速度。

4.音乐本身具有美感，把音乐元素准确性做好，音乐的美就出来了，如强弱、音的长短。

　　张会长指导答疑

1.要了解自己的团队，选曲不贪大，不要把作品的大、难度放在第一位。

2.音准、节奏、强弱做好。

3.指挥：三字诀：省、准、美。

刘婉老师带来的合唱作品《那段时光》

　　刘婉老师介绍个人排练作品《那段时光》：

1.选曲：音域合适学生。

2.难点：音色的把控，句子比较碎，声断气连没有做到。

　　吴清涛老师分享排练《那段时光》的经验：

1.选曲：歌曲有情景感。

2.用什么样的音色演唱这首歌曲？先让学生听优秀合唱团的演唱视频，找一找感觉。

3.声断气连的解决：节奏先唱准。

4.思考：专家的理论如何实施到实践排练中？

5.起音的情绪要贯穿在整首歌曲。

　　老师们和专家们共同交流分享：

1.跟孩子一起玩，练声时做游戏，如轮唱、律动。作品从易到难。

2.打拳游戏找腰部力量，hahuho等不断连换长音、短音。

3.重视声音训练，音色、歌唱状态等。

4.老师多示范，选唱得好的孩子示范，逐步到更多。

王爱萍老师：

1.老师有音色审美，有好的耳朵，知道自己需要的声音，找到正确的声音，就告诉学生，我需要这样的声音，这样的声音是对的，就这样唱。

2.每天练习指挥基本图示。

张会长：

1.以字行腔，把字读对，自然放松的声音就是最好的声音。

2.把音唱实，唱好休止符。

3.总谱读法能力要提高。

　　三、音乐会沙龙

所有成员共同观摩了海南省华韵合唱团指挥实践汇报音乐会（第一场）的精彩演唱。

　　四、研讨沙龙

欣赏完华韵合唱团的精彩表演后，老师们和专家们再次对合唱指挥技能的学习方法、进步路径等展开深入的探讨。

　　最后，张德美会长、王爱萍老师、莫小真老师对工作室成员提出了殷切的期望：

希望年轻老师们快速成长，积极加入合唱团，多唱多挥多积累，尽早接过前辈们的指挥棒，共同撑起海南合唱的一片蓝天！

工作室成员与专家们共同合影留念

　　本次培训活动之所以能顺利举行、圆满地结束，是因为有两个工作室的主持人王爱萍老师、莫小真老师和张德美会长、王莹莹老师等的精心策划、辛勤付出，再次，向您们说声：您们辛苦了！

　　通过本次研修活动，老师们的合唱指挥能力得到进一步的提高，个人音乐素养、专业知识也得到进一步的提升，相信在不久的将来，工作室的所有老师们定能带领自己的合唱团自信地走上舞台，大胆地展现自我，让孩子们的歌声尽情飞翔在海南的蓝天上！

　　美篇：陈丽雅

图片：叶贝贝

审核：莫小真