【教育叙事】老师，请你笑一笑

明月心

今年我担任了四年级一个班的班主任，早就听说这个班纪律不好，想一上来就给他们一个下马威，一开学先军训，让他们练军姿，走正步，我也整天板着脸，不露一丝笑容。学生们看见了都很害怕，有的学生越害怕越不会走，最后比赛结果只得了个第二名。 我又在班里规定了几条军规，上自习课的时候必须鸦雀无声，每天早晨七点半之前必须到校，作业本的封面必须干干净净等等。我觉得很得意，就是要打造这样铁的纪律的班级。要是这样的势头发展下去，孩子们的成绩能提不上去吗？我暗自得意。 可是后来一件事情改变了我的想法。 有一次学校布置各班更换板报，并检查评比。我们班的板报质量很差，很多同学没涂颜色，画得不好，谨小慎微，而别的班五颜六色，有剪纸，有日记配画，有诗配画，比我们班强多了。我问学生，为什么不大胆地画，大胆地涂色块，学生说怕画坏了，被老师批。 我苦笑不得，自己是美术老师，教的孩子们不会画画，到底是什么压抑了孩子们画画的天赋？ 还有的老师向我反映，班里的学生上课回答问题不如以前积极了，课堂气氛有点沉闷。 我苦苦思索了好几天，始终得不到答案。 有一次我去班里转，偶然笑了一下，有个女生对我说：“老师，你笑起来很帅。”嗯？？？我很帅？？？其他的学生也大着胆子和我说：“我们喜欢笑的老师。” 我好像一下子明白了。自己整天板着脸，去班里的时候，看不见学生打扫的干干净净的教室和累得通红的小脸，光看到迟到的学生和上自习课说话的学生而大发雷霆，总想抓几个坏典型狠狠批一顿，难怪孩子们不喜欢我了。 　　打那以后，我开始试着对孩子们笑，多去看孩子们的优点，看到孩子们可爱的一面。每次开班会不是点名批评，而是改成了点名表扬，学生们开始喜欢我这个班主任了，我也从心眼里爱这些学生们，把他们当成自己的孩子来呵护。 　　我变成了一个爱对孩子们“笑”的老师。