骨干示范展风采云端观课共芬芳——平安三小骨干教师线上示范引领活动纪实

平安三小

为充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，提升教师执教能力，提高线上教学质量，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步熟练掌握、运用信息技术进行线上教学，更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，不断强化线上教学不停歇，教研不止步的教研意识和质量意识，实现线上、线下教学等质同效，平安三小于11月28日至12月9日开展了骨干教师线上示范引领课展示活动。 　　示范引领展风采，润物无声促成长。为使活动有效开展，学校制定了详细的活动方案，并进行了精心的组织和安排。按照学校的提前部署和安排，承担本次骨干示范课的16位教师精研课标、紧扣核心素养、直击网课的特点、精心设计教学活动，构建了一堂堂有目标、有探究、有实操、有总结、有评价的高水平展示课，可谓精彩纷呈。 骨干领航助力教学 　　他山之石，可以攻玉。走进每节课堂，都会有不同的感受，都会有最新的体验，在整个过程中，学生既学到了知识，又锻炼了能力，还陶冶了情操，可以说，每位教师都有亮点，每节课都有感动，每个环节都有惊喜，整个过程充分展示了教师丰厚的教学功底和高超的教学艺术。 语文篇 　　张媛老师执教的《青蛙写诗》一课充满了童趣，以妙趣横生的描述为桥梁，引导学生深入读文，随文识字。充分调动了学生的积极性，利用了一年级学生纯真的童趣，激发了孩子们的主动学习意识。 　　王桂兰老师执教的《八角楼上》一课，立足学情，坚守儿童本位，精准定位，借助图片、视频等资料帮助学生直观的构建画面，极好地帮助学生感受一代领袖忘我的工作精神。 　　汪梅花老师执教的《饮湖上初晴后雨》一课紧紧抓住了线上教学的特点，充分将信息技术融合课堂，小视频、配乐处理得合理、恰当，营造了很美的古诗氛围与意境。 　　文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，对于初涉文言文的小学生来讲，学习的难度是比较大的。张霞老师执教的《王戎不取道旁李》一课，贯彻了“先读先思、默读理解，相机总结学习文言文方法。”让学生更好地理解了历史故事，体会到文言文的魅力。 　　马玉花老师执教的《四季之美》一课，真正的上出了“语文的味道”，这种“味道”让我们感受到了“春天的活力”“夏天的热情”“秋天的收获”和“冬天的闲适”；这种“味道”让我们领略到了语文课堂不只有“动静之美”，更有“四季之美”。 　　马蓉老师执教的《少年闰土》一课，以巧妙的设计落实了语文学科核心素养中对语言能力、思维能力、审美情趣、文化修养四个维度的要求，让人受益匪浅。 数学篇 　　王居靖老师执教的《认识钟表》一课，以绘本故事导入，充分利用各种媒体素材，调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情境中学习新知识，又在实际中运用所学知识解决问题，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。 　　刘长艳老师始终树立以“学生为主体”的课堂理念，遵循学生的认知规律、思维特点和启发性的教学原则，在《8的乘法口诀》教学中充分利用学生已有的知识经验，引导学生用类比、迁移的方法主动探索新知，培养了学生学习数学的兴趣，体验到了成功的快乐。 　　沈婷老师以引领者、合作者的身份带领学生深入到《认识几分之一》一课的学习之中。通过折一折、涂一涂、说一说等活动引领学生结合自己的生活经验，用分数表示生活中的现象，帮助学生更深刻地认识了分数。纵观整节课，亮点纷呈，精彩不断。 　　唐发梅老师在《角的分类》探究课例中，主要以直角为主导，以移动为方法，让学生经历观察、操作、推理的实践活动，让学生在愉悦的氛围中体会到了学习数学的乐趣。 　　金银斌老师在《复式统计表》教学中，在线带领学生经历了数据的收集、整理、分析的过程，通过具体的统计活动，使学生认识复式统计表的结构，掌握了填表、分析的方法，充分体现了数学的应用价值，展现了数学的魅力。 　　边福山老师执教的《利息问题》一课，融合了“百分数”这一单元的多个知识点，巧用“对比”，对单元知识进行了整合分析，并从学生实际出发，选取的教学内容来源于教材，同时又高于教材，另辟蹊径，让听者、学者耳目一新的同时，又让学生在学习中有了新的收获和学习体验。 综合篇 　　道德与法治作为立德树人的关键课程，我们每一位思政课教师都责无旁贷的承担着教育强国、民族复兴的伟大任务。贾云龙老师执教的《变废为宝有妙招》一课，引导学生能够认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式，逐步养成节约资源的好习惯。 　　英语老师殷咸瑜执教了《Unit 6 B Let's learn》一课，整个课堂注重知识的引领，在教学过程中，巧妙的运用提问设疑，把学生引入到课文中，并注重英语原声的输出，规范学生英语发音的语音和语调，除了对课本知识的讲解，还非常注重学生的情感教育，真正做到了以学生为主体的教学原则。 　　音乐老师童雅执教的是《彝家娃娃真幸福》，这节课教学思路清晰，整堂课抓住了审美感知、艺术表现、创意实践和对彝族文化理解的核心要素，让学生领略了凉山彝族独特的风情，感受了彝族火热的音乐、舞蹈，了解彝族及其他少数民族的风土人情。采用多媒体技术声情并茂的动画，营造轻松愉悦的氛围。为学生创造良好的音乐联想空间，促进学生的音乐想象力和表现力；培养学生独立学习的习惯，提高学生音乐模唱能力，从而更好的掌握歌曲；教师播放课前录制视频，从舞蹈动作、表演方式和表情等各方面进行讲解，激发了学生的表演兴趣。 　　教无定法，学无止境，疫情无情，教师有情。体育老师赵国伟执教的《50米快速跑》一课，充分利用了线上教学的特点，调动了学生的积极性，课堂气氛非常活跃，营造出一个开心快乐的学习氛围，充分体现学生在玩中学、学中乐、乐中学。 交流分享共研成长 　　教研之路，道阻且长，然行则将至。每次课后，学校组织教师利用晚饭后时间进入“腾讯会议”进行线上说课、评课、议课活动。授课教师讲述课程设计意图、教法学法、教后反思；各教研组教师代表积极参与评课议课，结合示范课的教学发表中肯的意见与建议，并就如何有效开展线上教学作进一步的探讨与交流。老师们畅所欲言，在肯定课堂优点的同时，提出了教学改进建议和线上教学中存在的困惑，大家相互交流，相互学习。老师们积极建言献策，大家就如何更精准地确定教学环节、切实落实教学重难点的方法、有效设计作业、有效提升在线学习效率等方面分享了自己的建议，体现出了平安三小一贯的教研之风，为升华课堂教学质量贡献着自己的智慧，真正实现教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所获。 锚定目标行稳致远 　　冬日共研，催开一树梅香；追梦教学，沉醉一路芬芳。朱桂兰校长全程参与课堂，并对本次示范课给予了高度评价，对授课老师精彩的课例逐一进行了深度的点评，让老师们受益匪浅。同时嘱咐大家：只有你想不到的，没有你做不到的。想到了，就一定能做到。特殊时期，老师们要改变思路，学会创新，合理安排时间，确保线上课堂的质量；通过多种渠道，及时关注到每个学生愉快学习、高效学习！ 　　云端授课，品质在线，“疫”路追光，向阳而行。线上教研，承载的是我们对教育事业的热爱，此次研讨课活动的开展，展示出了骨干教师教学技能与特色，促进青年教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，为广大教师互相学习、取长补短、及时发现线上教学中存在的问题、改进教育教学方法、提高业务水平等方面提供了相互交流的平台。相信通过今天的活动，我们三小人定会改善教师的教，促进学生的学，丰富互动的法，提升网课的效，全力以赴打造有温度、有品质的线上高效课堂，书写三小教育的新华章！ 【校训】 修身明德博学感恩 【校风】 文明和谐奋进创新 监制 : 朱桂兰申菊香边登清 编辑 : 王居靖