经验分享智慧碰撞,复习交流携手备考——龙亭区第四学区五六年级教师会

牛庄学校

<p class="ql-block">菊花轻送清秋别,霜风烈烈。新冠疫情仍在肆虐,线上教学依然要持续,根据龙亭区教研室的工作安排,2022年12月3日晚上七点龙亭区第四学区各校业务领导和五六年级语数英教师相聚在腾讯会议商议线上教学问题的对策,分享线上教学经验交流、复习方法与计划。第四学区学区长王彬校长参加会议。</p> <p class="ql-block">百舸争流,奋楫者先,中流击水,勇进者胜。断断续续,线上教学已经进行了差不多三年的时间,老师们都有适合自己和本班学生的方法,形成自己特有的经验。目前本学期已经接近尾声,凡事预则立,如何有效高效的复习,老师们也进行了思考。会议上老师们进行了无私分享与交流。</p> <p class="ql-block">梅庄小学孙小红老师对部分学生采用两次作业提交法,对于自觉的孩子采用批改——反馈交流——改错——再批改——再反馈交流。对部分学生采用电话督促提交作业。及时与家长沟通交流,了解孩子居家表现,让家长在家监督并督促孩子学习这样的方法,督促着孩子养成好的学习习惯和学习意识。</p><p class="ql-block">准备用四周时间复习,每周预计复习两单元,从第八单元开始,倒着复习。周一、周二:复习基础知识和通读课本,用直播的方法看着孩子们进行每天晨读。周三周四:以课本中课后题、文中的重点句子、重点段落为主。周五:以两单元的习作为主,也是以网络直播的形式进行讲解写作技巧与写作主法,让学生练写习作,做到及时批改,及时指导,及时修改。</p> <p class="ql-block">果园小学李秀琴老师积极学习智慧平台、班级小管家、录屏软件及美篇的制作等,紧跟教育时代步伐。</p><p class="ql-block">运用同学互评,电子奖状、小笑脸、花式点赞、语言激励等方式评价,力求形式新颖。</p><p class="ql-block">时刻关注后进生的学习进展。创建后进生微信群,作业设计倾向基础类型,鼓励加严厉,一对一重点关注。</p> <p class="ql-block">大马圈小学毛慧杰老师利用智慧中小学平台进行授课,在课前要求学生进行预习,老师发布当天课时的重点内容,提醒学生听课时重点注意。要求学生拍课堂笔记,督促学生把握重点,检查学生听课情况。结合作业反馈录制小视频进行讲解共性问题。</p><p class="ql-block">利用腾讯会议进行直播串讲重点知识,运用开头和结尾点名、直播中鼓励表扬等方法提高直播质量。</p><p class="ql-block">利用微信小程序“量子奖状”调动孩子的积极性。</p> <p class="ql-block">刘庄李丽丽老师为了让学生改掉拖拉的习惯,在班中规定凡是不能按时间点提交作业的同学,罚三分钟跳绳或者帮家人干家务活,并把视频发在班群中,接受所有的家长和孩子的监督。</p><p class="ql-block">李丽丽老师把知识分块,进行分类整理复习。</p><p class="ql-block">长时间线上教学,丽丽老师颈椎病复发,她仍坚持个别辅导,不让一个孩子落下功课;增进家校协作,提高学习效果。</p> <p class="ql-block">牛庄学校韩小青老师采用钉钉直播与智慧中小学平台相结合的形式进行授课。直播进行知识讲述、结合提问、讨论等互动,提高学生的参与度和积极性,便于教师及时了解学生的接受情况和参与情况,后台数据能精确到秒;</p><p class="ql-block">“在线课堂”形式让学生参与到课堂学习中的交流真实的再现线下课堂的师生互动;</p><p class="ql-block">“评论区”互动方式把控课堂节奏,“弹幕”的方式加大了互动学习的空间;</p><p class="ql-block">课堂实录可以回放,满足不同学习需求的学生反复学习和重复学习需要。</p> <p class="ql-block">大辛庄张宝珍老师开启手机+电脑模式,把微信、中小学智慧教育平台和腾讯会议结合起来,视频会议、资源课程、面对面讲解等形式随时自由切换,目的就是让学生听懂、学会。</p><p class="ql-block">通过腾讯会议摄像头对准学生练习本的方法,监管学生作业,堵住学生作业“捷径”;</p><p class="ql-block">调整腾讯会议网课时间,错开网络高峰,解决课程卡顿问题;</p><p class="ql-block">作业的布置分为书面作业和分享型作业。书面作业以图片形式提交,分享型作业以语音或视频形式提交;</p><p class="ql-block">把问题学生分为知识学习困难型学生和学习思想怠慢型学生。前一类学生主要进行连线单独辅导,错题及时跟进。后一类学生腾讯视频会议屏幕截屏,图片直接发进班级群,家长可以直接看到他的孩子有没有进群听课,这样效果明显好了很多。</p><p class="ql-block">将线下的复习方法尽可能有效地转为线上复习:单元复习的内容制作成PPT,在会议模式下屏幕共享线上授课。线上测试利用会议模式对学生进行盯梢测试,测试完毕,要求同学立即拍照上传,减少学生抄题搜题现象。</p> <p class="ql-block">王周庄胡铭洋老师主要采用的是钉钉在线课堂、录制视频以及发送教学资源三种形式相结合的方式进行授课,其中在线课堂会每周进行一次知识重难点的讲解。</p><p class="ql-block">在线作业布置分为了钉钉和班级小管家两种提交形式。钉钉群中会布置书面作业班级小管家会布置智能跟读作业,锻炼学生说的能力。</p><p class="ql-block">复习准备以听说读写为主要的形式和抓手,指导学生在听说读写的过程中系统的梳理所学知识,全面把握所学内容。复习阶段分为三个阶段复习,第一阶段以教材为本,第二阶段讲练结合,进行专项训练,第三阶段侧重于对做题技巧的讲解和做一些学生容易错的题目。指导学生掌握一些做笔试和听力部分的要领。</p> <p class="ql-block">孔堂小学张鑫老师把学生分成三类,教学中力求让优等生吃好,让学困生吃饱,使每个层次的学生都得到最大限度的提高。</p><p class="ql-block">新课讲授课前、课堂、课后学习目的明确,线上教学井然有序。</p><p class="ql-block">复习时间充沛,复习计划切实可行,细致到每天。</p> <p class="ql-block">最后学区长王彬校长进行总结。首先对老师们的辛勤付出给予肯定,表达感谢。由于线上教学时间长,建议老师们多与家长沟通,用百折不回的韧劲,坚持不懈的努力,争取形成家校合力,提高线上教学效果。另外提醒老师们做好疫情防控,保护好自己。</p> <p class="ql-block">正所谓风劲潮涌,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马扬鞭。相信在本学期最后的一个月里,龙亭区第四学期在学区长王彬校长的带领下,在各校校长、业务领导的带动下,每个老师全力以赴地努力中,定能提交满意答卷。</p>

学生

复习

老师

作业

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