六六班“博学小能人”选拔活动纪实

晴空万里

为响应偃师第三实验小学“以生为本，学为中心“的教育理念，丰富学生线上学习体验，为学校”博学小能人“活动选拔提供素材，检验学生本学期数学小讲师每日练习情况，六六班于12月3日进行了”博学小能人“初赛选拔。 “数学小讲师”是指学生在教师的指导和家长的帮助下，主动充当小老师的角色，为全班学生讲解数学题目。 　　陶行知先生曾说：“小孩子最好的先生不是你也不是我，而是小孩子队伍里最进步的小孩子。”通过“数学小讲师”活动逐步培养学生学习兴趣，主动性，从而达到对数学知识本质的深度理解。 赛前招募 　　刘老师在比赛开始前，提前和学生约定规则，时间，评比方法，奖惩制度。看六六班孩子们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 有的同学精心准备课件，有的同学拿来了弟弟妹妹的小黑板，还有些孩子实在没有硬件，干脆瞄准了家里的大白墙，期待同学们的精彩表现吧。 比赛进行时 　　12月3日上午8时，比赛时间到，刘老师一声令下，参赛选手的视频如潮水般涌来。 截止中午12时，共收到41份参赛视频，为同学们积极参与的热情点赞。六六班的同学们好样的！ 下午是约定好的观看学习时间，每位同学都要认真观看，在投票环节为你心中最佳投上神圣的一票。每人只有一次机会哦，一定要珍惜才行。 投票环节 　　晚上六时，投票时间到，同学们最喜欢谁的讲解呢？ 到小程序里为自己最喜欢的视频投上一票吧，用自己的双手选出代表六六班的“博学小能人”。 颁奖环节 　　投票时间到，谜底马上揭晓，哪些同学的视频准备充分，讲解清晰，获得大家的一致肯定，让我们一起来看一看吧！ 　　十佳小讲师 　　六六班冠亚军！恭喜以上同学。 　　还有一位同学，用她精心制作的课件，清晰细致的讲解，落落大方的姿态征服了全体学生和老师，她就是史晨涵，被评为本次活动特等奖。一起来看看她讲的折扣问题吧。 视频欣赏美国教育学家 Edgar Dale 在1969年提出的“学习金字塔”，指出学习内容平均留存率分5个阶段：第一阶段，听讲，知识留存率5%；第二阶段，阅读，知识留存率10%；第三阶段，演示，知识留存率30%；第四阶段，实践，知识留存率75%；第五阶段，教授他人，知识留存率90%。 赵耀组同学为大家带来和倍问题。 　　翟熙哲同学为大家带来折扣问题。 　　徐伊冉同学用线段图和数量关系帮你分析列方程解决问题。 　　侯懿轩同学是网课以来进步最大的同学，看他用默默努力惊艳了所有人。 　　看化一蔓同学来给大家聊聊什么是百分数。 　　郭羽佳带来的是乘法分配律相关思考题。 　　纳税问题梦迪同学我能行！ 　　欣赏白熠晨同学的列方程解决问题。 　　听李天博同学和大家讨论什么是数学。 　　”数学小讲师”活动是一个培养自主学习能力的很好的平台，通过这个活动，孩子们可以自己做小老师，通过认真分析题目要求、问题，自己必须经过思考，理清解决问题的办法，才能把题目讲清楚。这样锻炼孩子，不仅增强了自信，还培养了自主学习能力，这些能力的形成，也培养了孩子思维能力，为培养孩子各方面的发展都有重要作用。 　　看六六班可爱的孩子们，基础不同，水平不同，却都能落落大方的站在镜头前，和大家一起探讨数学问题。看学生精彩表现，真正体会到作为一名数学教师的幸福感。