<font color="#333333"> 惟必有学识，方可担任教育，盖学生之学识，恒视教师以为进退，故教师之责任甚大。2022年12月2日下午全体高新区数学老师以钉钉视频的方式观摩优秀教师给出有关线上教学的金点子。本次线上教学经验分享由郑州高新区初中数学教研员郭银鸽老师组织，共有三位老师受邀分享，分别为高新一中的侯如乐老师、八一中学的王思奇老师和郑州一中高新实验中学的胡润泽老师。</font> 一、线上教学别担心，软件达人给新意，快来查收郑州高新一中侯如乐老师给出的网课秘籍<br> 侯如乐老师以简洁而富有诗意的语言从教研组介绍、深度备课、特色教学、努力方向四方面介绍网上教学的新形式。用快闪、说得相机、AI语音故事等作为课堂引入，在课堂中用希沃白板、嗨现场、转盘选择器等与学生互动，用智学网、奖状模板、腾讯智影、小年糕视频、简书等布置作业和评价作业。将各种软件运用其中，用科技教学。 二、课堂提问没人理，教学骨干给妙招，快来围观郑州八一中学王思奇老师亮出的有效策略<br> 王思奇老师以线上课的困境、问题分析、方法分享、个案展示为流程一层层介绍如何让学生主动参与课堂提问环节。王思奇老师给出了以下几个小妙招：1.点名提问制造紧张感；2.对于中等学生可以让他们提前挂麦，时刻准备着；3.鉴于网络有延迟，所以提问和回答应留有时间差，给学生思考的时间；4.设置合理实际问题，搭桥铺路；5.问题形式多样化，改善课堂“疲劳”，使学生保持新鲜感，提高参与感；6.拆解问题，适应网课节奏；7.题目改编，提高课堂效率；8.利用好评论区，提问有技巧。 三、学校教研没特色，新秀学校给示范，快来学习一中高新实验胡润泽老师分享的校本教研<br> 胡润泽老师分享了郑州一中高新实验中学数学组线上的备课特色。言简意赅地讲述了集体备课六步法；将课堂问题情境与时事相联系与学生感兴趣的事物相联系；强调教师花样候课和仪式感的重要性，让学生积极参与课堂；提出了30+10原则，即30分钟课堂讲授，10分钟练习，核心是为了达成课程目标，保证练习量；为弘扬中国传统文化，布置多样化作业，实践类作业同样必不可少；根据数学学科的特性对学生进行多元化作业评价，并进行班级量化统计等等。 本次线上分享会上，三位老师知无不言，言无不尽。侯如乐老师举例说明科技软件带给学生的快乐，王思奇老师通过自己的课例展示如何在课堂上进行有效提问，胡润泽老师倾囊相授本校备课的优秀做法。<br> “数”我精彩，学有所得，会后各学校梳理培训所得。在考验面前，我们克服了人员受阻、网络受阻等重重挑战，用责任与奉献筑起一道线上防线，发挥自己的光和热。我们亲身经历了线上教书育人的艰难过程，我们共同携手，众志成城，用双手拥抱迎接疫情过后的春暖花开。 <h5> 部分学校老师的反思</h5> 撰稿：郑州高新区八一中学 潘迎聪<div>审核：教研和智慧教发展中心 郭银鸽</div>