<p class="ql-block"> 为确保疫情期间线上教学质量，有效落实双减政策，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享。12月3日上午，柞岗镇中心小学召开了以“线上教研提实效 凝心聚力促提升”为主题的线上教研活动，共同交流分享各种优质的教育资源，针对网络学习现状，及其授课优势和不足进行了激烈的讨论。</p> 在线课堂展示 <p class="ql-block"> 赵金玉老师执教的是五年级数学《植树问题》，这是一节思维训练课。赵老师注重关注学生的学习起点，合理安排教学内容，并能联系生活实际，创设有效的问题情境，尤其注重指导画线段图的方法，帮助学生理解题意。教师上课思路清晰，教学环节环环相扣，课堂紧凑，使学生学有所获。</p> <p class="ql-block"> 王玉秋老师执教的是四年级语文《王戎不取道旁李》一课，这是一篇语言精炼、富有趣味、蕴含深刻道理的小古文。王老师将识字、写字、文言文知识点的教学分散在整堂课之中，在引导学生理解古文主要内容时，教给学生多朗读、借助注释、借助插图、说故事等方法理解古文。通过这些方法，使学生既不感到枯燥无味，又学的扎扎实实。</p> 线上教学研讨 <p class="ql-block"> 直播课结束后，两位出课教师分别从教学内容、教学方法等方面进行了教学反思。张秀辉老师和张雨亭老师分享了自己的听课体会，宋校长给两位老师的课做了精彩的点评，指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结。通过这次教研活动，老师们对线上教学进行了分析和总结，大家畅所欲言，毫无保留地分享了线上教学的宝贵经验，研讨线上教学过程中遇到的种种问题，集思广益。</p> 专题业务辅导 <p class="ql-block"> 宋校长给参会的老师做了专题业务辅导，主要从两个方面进行交流：第一个问题是数学课堂教学的核心是“思维训练”。具体从激发思维、促进思维、拓展思维三方面讲了抓住了思维训练就是抓住了数学课堂教学的核心，就是抓住了核心素养。</p><p class="ql-block"> 第二个问题是语文课堂教学的核心是“读占鳌头 咬文嚼字”。分别从用不同的方式读、用不同的语气读、从不同的角度读来引导学生读书，引导学生思考，引导学生表达，引导学生评价，引导学生质疑，引导学生总结。</p><p class="ql-block"> 最后宋校长还就线上教学提出了三点建议。</p> 教研活动总结 <p class="ql-block"> 商校长全程参与了教研活动，并进行了总结。他充分肯定了本次教研活动的精心准备和活动意义，对各个环节老师的积极参与给予高度评价，并特别指出：在接下来的教学中，要继续加强课堂监控，一定要达到全员参与，重点关注后进生和留守儿童；加强作业监控，针对问题及时查缺补漏；做好家校联系工作，及时与家长沟通交流，确保学生上好网课。</p> <p class="ql-block"> 疫情，让我们居安思危，更让所有师者深切感受到肩上的责任与担当。愿我们抓住居家静学的契机，通过线上教研，向同事学习，向优质的教育资源取经，待到山海无恙，再沐风缓行，以更饱满的热情投入线下工作，与孩子们一起徜徉知识海洋，逐梦校园！</p> <p class="ql-block">编辑:周淑静</p><p class="ql-block">审核:商金生 宋义强</p>