网络教研不停歇，线上示范促成长——夏都五里学校线上示范课活动

在水一方

为了取得疫情防控和教育教学的双胜利，为了进一步克服线上“隔空”教学的困难，最大限度提高线上课堂效率，确保线上教学效果，充分发挥学科教学的示范引领作用，五里学校决定开展本次线上教学示范课活动，打造高质量、有温度的线上精品课。 　　11月28日上午，我校语文组的老师们齐聚钉钉课堂，在线观摩了三（2）班贺老师执教的《作文讲评和单元导学》。贺老师的线上课堂自然，有温度，有亲和力，贺老师在课堂上的教学语言富有美感，给孩子们美的感受，轻柔的语调带动孩子们也用甜美的声音传达出自己对文本的理解。贺老师注重孩子对语言文字的积累，对作文的批改和讲评可谓匠心独运，展示了师生互动，生生互动的最佳模式，让线上教学变得“灵动”起来。让孩子们的写作思维“飞”起来。 　　任老师的英语课也独具风采，标准的美式发音，和蔼可亲的教学语言和极具儿童化的情景设计使课堂变得生动活泼。结合学科特点，任老师采用录制视频和钉钉直播两种方式，既解决了学生口语发音的困难让孩子们保存视频反复跟读，又增强学生主体参与性，让学生在轻松有趣的氛围中畅所欲言，意犹未尽。 　　数学组张老师精心设计教学的每一个环节，使孩子们对于本课知识点一目了然，并鼓励孩子们灵活运用所学的知识，解决生活中的实际问题。张老师，凭借个人魅力和高超的教学艺术，吸引着听课的每一位老师和孩子们。 　　六年级高老师的数学课，思路清晰，环环相扣，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用，同时将数学与生活紧密联系，无论是课前导入，课中心受还是课后练习，都给人耳目一新的感觉。 　　活动中，老师们全程认真听课，并详细记录着每一个教学环节，那娟秀的字迹见证着老师们追求卓越的最美姿态。 语文组听课记录 数学组听课记录 语文，数学组教研记录 　　观课结束后，老师们积极参与到线上评课活动中，他们结合自己在线上的教学畅所欲言，既肯定了授课教师的线上教学的闪光点，又提出了课堂教学的改进意见，努力实现共同进步，老师们毫无保留的分享在线上教学的宝贵经验，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习提高，汲取他人线上教学的经验，反思自己的不足，从而改进提升，共同进步。老师们集思广益，不断优化课堂，共研磨共进步。 　　樊校长对此次活动给予充分肯定，鼓励一线老师因时因地制宜，将信息技术与学科教学相融合，把线上教学作为提升教师综合技能的重要契机，同时要求老师们线上教学备课要比线下更充分，语言要更精炼，上课要照顾到全体学生，多与家长沟通联系。班主任每周要开一次班会，做好疫情期间学生的心理辅导，不断优化线上教学模式。 　　朱校长结合本次工作，要求学校领导包班包级到课堂，课课有巡视，上课有截屏，作业批改要记录，每天网课反馈上报学校。对于优秀课堂和好的做法，及时与广大教师分享推广，对于发现的问题及时与任课老师沟通反馈。 　　“谓有金石姿，良工细磨砺。”这次线上示范课活动用网络为我校教师架起了一座彼此沟通的桥梁，是老师们的教育教学水平，专业素养在探索与磨练中不断提升，在反思与点评中共同成长。