<p class="ql-block"> 核心素养是未来社会发展中人才必备的基本素养，是学生能力和素质的综合体现。在传统英语写作教学中，教师会让学生背诵一些英语写作模板以及英语范文等来扩充英语知识，并让学生在写作过程中套用写作模板。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这种教学模式与英语写作教学的目的和意义相违背，无法提高学生的英语写作能力与英语核心素养。一些教师常常忽略英语写作教学的本质，往往只是硬性让学生完成英语写作，而不是合理地对学生进行引导，这导致学生的写作只是为了应付教师布置的任务，而不是发自内心地进行写作训练。现结合教学实践，对基于核心素养的英语写作教学策略进行研究，以提高学生的英语写作能力及英语核心素养。</p> <p class="ql-block"> 2022年12月1日晚上九点，第九师英语学科东区联盟所有老师齐聚腾讯会议，各抒己见，分享自己在教学之中的经验。</p> 兴趣是学生学习动力的源泉，学生只有拥有浓厚的学习兴趣，才能对学习内容进行深入、全面的了解和掌握，而且英语写作本来就是一种灵感和英语基础知识的融合，所以激发学生的写作兴趣尤为重要。在英语写作教学中，教师只有充分激发学生的学习兴趣，学生才能自主、自愿地参与到英语写作学习中。教师可以在英语写作教学课堂上拟定学生感兴趣的写作题目，引导学生依据自己感兴趣的内容展开相应的英语写作。在兴趣的驱使下，学生们会自主地搜集写作素材。教师可以为学生播放一些英文歌曲，让学生依据英文歌曲进行英语写作，并对英文歌曲中的歌词进行合理的运用。另外，教师也可以根据英语教学内容，让学生结合自身实际体验来进行英语写作。教师可以让学生运用所学英语知识书写自己对学校的感受。学生只有结合自身真实感受进行情感的抒发以及英语知识的运用，才能写好英语作文，从而提高英语核心素养。 核心素养是未来社会发展中人才必备的基本素养，是学生能力和素质的综合体现。在英语写作教学中，教师要丰富学生的英语词汇，帮助学生打下良好的英语写作基础，由词到句，逐渐提升学生的英语写作能力。在英语写作教学中，教师要注重激发学生的写作兴趣，全面提高学生的英语写作能力，培养学生的英语核心素养。 <p class="ql-block">图片、文字编辑:李怡辉</p><p class="ql-block">稿件初审:王汉文</p><p class="ql-block">稿件终审:王旭恒</p>