<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策,深化作业管理,新北关小学不断摸索,不断创新,统筹兼顾,切实减轻学生的课业负担。线上教学以来,学校更加注重作业的设计与管理,采取多项措施,落实线上有效作业。继续实行“约定式弹性作业”,老师们创新作业模式,精心设计作业,认真批改作业,各显身手,用自己的锦囊妙计,让我们线上教学的作业更具有实效。</p> <p class="ql-block"> 我校二年级全体教师凝心聚力,除了每天精心备课,还开展了多种多样的活动,让孩子们在名著里遨游,感受文学的魅力,数学课余时间让孩子们一起做手抄报,寓教于乐,快乐幸福每一天。有的班级还和家长一起努力,并肩前行,如205班班主任还和在图书馆工作的张博源家长一起携手,推广“书香山城 悦读时光”打卡活动,得到了越来越多的小朋友参加,而且坚持天天打卡。让我们先睹为快。</p> <p class="ql-block"> “一个人读书很好;两个人读书更好,你读我听,我读你听;三个人读书更有趣,连讲故事也有人”。在这个特殊的日子里,书籍是他们最好的伙伴,他们翱翔在书籍的海洋里,读有所思、读有所悟、读有所感。</p> 诗香墨韵 滋养童心 <p class="ql-block"> 子曰:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”在我国古老的文化长河中,诗与画是一对十分密切的姐妹艺术,“诗画同源”有着有着悠久的历史传统。为了使学生进一步感悟经典文化内涵,丰富课余文化生活,活跃学生身心,有的班级和孩子们开展了“诗香墨韵,滋养童心——古诗配画”活动。</p> <p class="ql-block"> 经过学生们的巧妙构思,巧手绘制,让浓浓的诗情变成一幅幅生动鲜明的图画。一幅幅作品都透露着浓郁的古典风,开启了学生学习国学经典、传承祖国文化的好心情。</p> 我给课文配插图 <p class="ql-block"> “我给课文配插图”活动。这个活动最主要的意义是激发学生的阅读兴趣,让他们在绘画中去体验,去发现,去感悟,引导学生在实践中学会语文知识的运用。充分尊重学生的独特感受、体验和理解,让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析,让学生自己的独立思考取代统一答案,整个过程张扬了学生个性,激发了学生灵性服务。</p> <p class="ql-block"> 鲁迅先生曾说:“书籍的插图,原意在装饰书籍,增加读者的兴趣,但那力量,能补助文学之所不及。”此次活动,孩子们插上了想象的翅膀,在自己的故事里放飞思绪。</p> 童心飞扬 创意无限 <p class="ql-block"> 一年一岁,春花秋月。世间造化神奇,孩子们在茁壮成长,让孩子们在心里留下一缕闪光的回忆,在心田播下点点希望。</p> 数学的图画天地 <p class="ql-block"> 数学老师也和孩子们一起动手动脑,让数学来源于生活,应用于生活,让学生把掌握的数学知识以多元的形式展示出来,既提高了学生学数学的兴趣,又加强了对知识的理解。</p> <p class="ql-block"> “江河眷顾奋楫者,星光不负赶路人”。新北关小学尊重教育规律和学生身心发展规律,线上线下教学精准切换,我们每位教师在实践中探索创新,尽职尽责,用更短的时间让学生收获更多的知识。相信在接下来的线上学习中,孩子们在老师们的指导下一定能继续努力,收获更大的成长与进步。我们坚信,我们的爱与责任,会给予孩子们更多的温暖与力量!助力孩子们实现美好的梦想</p> <p class="ql-block"> 撰稿 王彬霞</p><p class="ql-block"> 核稿 贾华兵</p><p class="ql-block"> 审稿 李文丽</p><p class="ql-block"> 单位 新北关小学</p>