<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策，深化作业管理，新北关小学不断摸索，不断创新，统筹兼顾，切实减轻学生的课业负担。线上教学以来，学校更加注重作业的设计与管理，采取多项措施，落实线上有效作业。继续实行“约定式弹性作业”，老师们创新作业模式，精心设计作业，认真批改作业，各显身手，用自己的锦囊妙计，让我们线上教学的作业更具有实效。</p> <p class="ql-block"> 我校二年级全体教师凝心聚力，除了每天精心备课，还开展了多种多样的活动，让孩子们在名著里遨游，感受文学的魅力，数学课余时间让孩子们一起做手抄报，寓教于乐，快乐幸福每一天。有的班级还和家长一起努力，并肩前行，如205班班主任还和在图书馆工作的张博源家长一起携手，推广“书香山城 悦读时光”打卡活动，得到了越来越多的小朋友参加，而且坚持天天打卡。让我们先睹为快。</p> <p class="ql-block"> “一个人读书很好；两个人读书更好，你读我听，我读你听；三个人读书更有趣，连讲故事也有人”。在这个特殊的日子里，书籍是他们最好的伙伴，他们翱翔在书籍的海洋里，读有所思、读有所悟、读有所感。</p> 诗香墨韵 滋养童心 <p class="ql-block"> 子曰:“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”在我国古老的文化长河中，诗与画是一对十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着有着悠久的历史传统。为了使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富课余文化生活，活跃学生身心，有的班级和孩子们开展了“诗香墨韵，滋养童心——古诗配画”活动。</p> <p class="ql-block"> 经过学生们的巧妙构思，巧手绘制，让浓浓的诗情变成一幅幅生动鲜明的图画。一幅幅作品都透露着浓郁的古典风，开启了学生学习国学经典、传承祖国文化的好心情。</p> 我给课文配插图 <p class="ql-block"> “我给课文配插图”活动。这个活动最主要的意义是激发学生的阅读兴趣，让他们在绘画中去体验，去发现，去感悟，引导学生在实践中学会语文知识的运用。充分尊重学生的独特感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，整个过程张扬了学生个性，激发了学生灵性服务。</p> <p class="ql-block"> 鲁迅先生曾说：“书籍的插图，原意在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量，能补助文学之所不及。”此次活动，孩子们插上了想象的翅膀，在自己的故事里放飞思绪。</p> 童心飞扬 创意无限 <p class="ql-block"> 一年一岁，春花秋月。世间造化神奇，孩子们在茁壮成长，让孩子们在心里留下一缕闪光的回忆，在心田播下点点希望。</p> 数学的图画天地 <p class="ql-block"> 数学老师也和孩子们一起动手动脑，让数学来源于生活，应用于生活，让学生把掌握的数学知识以多元的形式展示出来，既提高了学生学数学的兴趣，又加强了对知识的理解。</p> <p class="ql-block"> “江河眷顾奋楫者，星光不负赶路人”。新北关小学尊重教育规律和学生身心发展规律，线上线下教学精准切换，我们每位教师在实践中探索创新，尽职尽责，用更短的时间让学生收获更多的知识。相信在接下来的线上学习中，孩子们在老师们的指导下一定能继续努力，收获更大的成长与进步。我们坚信，我们的爱与责任，会给予孩子们更多的温暖与力量！助力孩子们实现美好的梦想</p> <p class="ql-block"> 撰稿 王彬霞</p><p class="ql-block"> 核稿 贾华兵</p><p class="ql-block"> 审稿 李文丽</p><p class="ql-block"> 单位 新北关小学</p>