<p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读是一种学习方式，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是一种成长方式。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走进阅读，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走进孩子的成长世界。</p><p class="ql-block">绘本阅读活动是幼儿园语言教育的类型之一，对幼儿的语言发展起着至关重要的作用。在绘本阅读活动中，有效的提问可以促进幼儿观察力、想象力和思维力的发展，是启发幼儿思考、主动探索、发展幼儿独立、完整表述的重要手段。</p> <p class="ql-block">为了有效推进早期阅读，更好地探索绘本的教学方法和绘本结构意义，丰富绘本教学的实践经验，开拓教师绘本教学的思路，提升绘本阅读的教学质量，不断优化教师开展早期阅读活动的组织策略，加强教学基本功，更加有效地实施绘本阅读教学活动。在欣欣老师的带领下开展了阅读教研活动。</p> 什么是绘本 <p class="ql-block">简而言之就是通常所说的图画书它用图画与文字共同叙述一个完整的故事。它的内容选材贴近孩子生活，充满童趣；画面精致考究，清洁连贯，样式多样，有横开本，竖开本，还有洞洞书，触摸书，立体书等，更是和孩子全方位地参与阅读。</p> 绘本的结构与意义 <p class="ql-block">绘本读出的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。</p> 分组自制绘本 <p class="ql-block">为了进一步丰富幼儿阅读，培养教师的审美情趣和艺术修养，激发教师感受美、表现美、创造美的能力，以本次阅读教研为契机，让各位教师按照年级组自制绘本故事。</p> <p class="ql-block">老师们的绘本故事作品新鲜出炉，形式多样，内容充实丰富，画面形象逼真，色彩搭配和谐，富有儿童特色和想象力。瞧！是不是很有创意呀？</p> <p class="ql-block">本次活动不仅提高了教师设计、制作绘本故事的能力，搭建了教师展示、交流、学习的互动平台，同时让老师们在相互交流中欣赏、学习，拓宽了思路，更好地利用绘本激发幼儿的阅读兴趣，我们将与孩子们一路同行，一起成长！</p><p class="ql-block">和书籍作伴，</p><p class="ql-block">在阅读中更好地读懂儿童；</p><p class="ql-block">和书籍作伴，</p><p class="ql-block">在阅读中成就更好的自己；</p><p class="ql-block">和书籍作伴，</p><p class="ql-block">让阅读成为一种生活方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地址：</p><p class="ql-block">鲁甸县文屏镇民富街20号附16号亿苗幼儿园。</p><p class="ql-block">联系电话：</p><p class="ql-block">郭老师：13638855411</p><p class="ql-block">铁老师：15925075575</p><p class="ql-block">马老师：18387054510</p>