【和合四十•和悦读】胸藏文墨怀若谷 腹有诗书气自华

小语 崔贵晨

——临沂第四十中学小学部线上读书交流活动小结

摘一缕阳光，☀️照亮明媚灿烂的笑容，

捧一本好书，🌸晕染散发浓浓的书香，

诵一首小诗，🌱如百灵鸟动听的歌唱，

来一次邂逅，🌳与书相约伴我共成长。

　　剪一缕冬日暖阳，拥一卷入怀，让淡淡书香，藏一段温馨时光，时时温润我心。线上居家学习，停课更不能停“读”。居家学习的这段时间，正是家长陪伴孩子的美好时光。美好的时光不容错过，成长的泥土需要阅读的种子，居家的日子也正是静心读书的最好时光。2022年12月5日—10日，临沂第四十中学小学部开展了《语文主题丛书》读书交流活动，让同学们用阅读充实自己，用阅读武装自己，用阅读的力量来战胜病毒，抗击疫情。

一年级趣味儿歌

　　提起儿歌，你的耳畔是否会不自觉地响起那些熟悉的旋律：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”“摇啊摇，一摇摇到外婆桥”……儿歌能够受到小朋友们的喜爱，与它优美的音韵有很大关系，它们既朗朗上口又易于理解。儿歌最让人着迷的地方则在于它们和谐轻快的节奏，能让孩子们不由自主地跟着唱起来，跳起来。为了丰富孩子的居家学习生活，充分发挥儿童的才智个性和身心能力，并培养他们对传统文化、民族语言和价值观的认同及对祖国文明的尊重与热爱。一年级举行了“趣味儿歌快乐成长”儿歌诵读活动。

参赛的小朋友做足了准备，精神饱满，仪态自然大方，口齿清晰，表达流畅！孩子们个个自信满满，将儿歌以自己喜欢的方式呈现给大家，一张张笑脸展现了孩子们在儿歌中收获的欢乐，一阵阵掌声表示了孩子们对儿歌的喜爱！

通过此次儿歌比赛，不仅为孩子们提供了一个自我展示的平台，让孩子的语言表达能力得到提升，更重要的是培养了孩子们的自信和勇气，在成长的道路上留下了充实而美丽的足迹！

二年级寓言故事交流会

　　木心在《文学回忆录》里说：“读书，要读进去，还要读出来。”良好的读书习惯将使孩子受益终身。根据本年级学生身心发展阶段特点，为了培养本年级学生们深度阅读能力和语言表达能力，二年级和融课程组积极探索生活化、综合化等教学活动方式，开展“共读一本书”的读书活动。

本次活动以语文《主题丛书》为载体，通过学生共读一本书，共讲寓言故事，旨在让孩子深入理解故事内容的同时，感悟文字中蕴含的感情，探索语言表达的方法，并培养、锤炼学生的语言表达能力。本次活动取得了圆满地成功。通过本活动，学生们认真阅读一本书，思考故事背后的寓意，探索表达故事的方法，让每个学生都爱读书、会读书，帮助学生养成良好的阅读习惯，并为学生的阅读保驾护航。在讲故事中，学生都能找到阅读的乐趣，从而徜徉于书海之中，陶冶情操。

三年级创意漫画

一幅简简单单的漫画，寥寥几笔之间，就能展现人生许许多多的道理。为积极推动学生的阅读活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展与素养提高，根据校教研室活动安排，12月4日—7日，小学部三年级语文组开展了“漫画传神，我是漫画集邮者”线上创意漫画活动。

四年级历史故事分享会

　　关于“复述”，统编教材在三年级安排了集中学习详细复述的单元，四年级安排简要复述，五年级要求进行创造性复述。从“思维发展”这个维度看这三种不同要求的复述内容编排，是呈梯度式的。相比详细复述，简要复述对学生的学习能力要求更高，需要学生抓住主要情节，对相关内容进行提炼、概括和梳理。

　　复述是了解故事情节的方式和手段。纵观小学语文教材编排体系，我们不难发现教材非常重视复述能力的养成。教材依据儿童言语能力的发展特点，循序渐进地安排复述能力的训练。在低年级时，安排借助图片讲故事，重在训练有序、完整地复述的能力；中年级先侧重详细复述，再过渡到简要复述；到了高年级，则将训练侧重点调整为创造性复述，并能结合生活情境灵活、综合地运用。

五年级民间故事手抄报

民间故事，是口耳相传的经典，

是百姓智慧的结晶。

在多彩的故事中，我们聆听花开的声音；

在奇特的想象里，我们感受神奇的魅力；

在鲜明的人物中，我们赞叹人性的光辉；

在波折的情节中，我们感悟人生的真谛。

为了引领学生深入民间故事，感受经典魅力，四十中小学五年级师生开启了民间故事探寻之旅。打破学科壁垒，以绘画的形式，引导学生在穿行民间故事中，领略传统文化魅力。 孩子们读完民间故事，书中一个个精彩的故事情节，一个个鲜明的人物形象已深深地印在了大家的心中。孩子们兴致勃勃，巧手绘画创作。忠厚老实的牛郎，心灵手巧的织女，美丽大方的嫦娥，这些耳熟能详的人物形象在大家笔下显得那么鲜活灵动。

自主阅读，到深度阅读，到画出民间故事。同学们不仅领略到民间故事丰富的内涵，还担当起传承民间故事的重任。

六年级创意书签

　　一张小小的书签，留下阅读的足迹。方寸之间，给人以无限的诗情画意。它们常常被人们夹在一本书中，或作为一种装饰，或作为分辨页码的标志，简单而富有艺术，为标记阅读的落脚而躲藏在书里。为积极推动学生的阅读活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展与素养提高，根据校教研室活动安排，12月6日，小学部六年级语文组决定开展“巧做书签，方寸蕴情”线上创意书签制作活动。

　　站在巨人的肩上，我们可以看得更远；有了书籍的助力，我们可以攀得更高。让我们爱上读书，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！此次读书交流活动，不仅展示了和合学子们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。相信同学们通过此次活动，爱上读书、学会读书、用心读书，努力成长为学问真、德行善、艺术美、信念圣、身心健、生活富的和合新少年，让阅读成为一种生活方式，老师将和孩子们一起，以书为友，用心感受。

编辑：崔贵晨

审核：段超 商晓娟 王宝艳