这世上最酷的事，就是用生命影响生命

向日葵总朝着太阳🌻

“教育的本质是点亮”。 今天我们利用教研时间，分类组织老师观看了相关教育的影片，在外教师由于具备的网络条件有限，观看的是仅有六分钟的动画短片《鹬》、在家教师观看的是《嗝嗝老师》，我们将透过影片看到教育的本质。 《嗝嗝老师》 　　“为人师表，永不言弃” 这是一句多么漂亮的口号，可现实生活是——只要跟大众不一样的人都很容易受到歧视，“当身为教育者本身就充满歧视想法时，要如何教导出懂得尊重他人的学生？”好的老师不只是可以教出高分的学生，而是不管是特殊状况的学生，又或是成绩不够理想的学生，都能温柔以待。影片中说到： 普通的教师，只会教书。 优秀的老师，教你做人。 而伟大的老师，会让你知道教师的真谛。但是，还有一些老师，会给我们深深的启迪，开创我们的人生。 是的，真正的教育，不是传授知识，不是讲人生的大道理，不是控制和改变，而是用自己的言行、用自己面对生命的态度，去爱、去影响孩子。让他体验到，被爱是什么感觉，让他体验到，原来还可以有这样的人生，让他愿意，把他感受到的这些传递给更多的人。这不仅仅是父母、老师教育孩子的课题，也是我们每一个人的人生大课题。 接下来，我们一起看一看老师们的观后有感！ 　　“好老师就是人生的北极星和灯塔” 《嗝嗝老师》让人重新思考教育的本质是什么： 从学生的角度看，在遇到社会与人生的困境时，要勇敢地去打破、去革新，而非回避问题。不被老师待见也要砥砺前行，因为学习是为了自己的成长，用放弃自己的方式去气老师只能是幼稚和肤浅。 而从老师的角度看，教育本身的职责是什么？现实社会当中，又有多少老师像奈娜这样具备同理心，作为师长如何不戴有色眼镜去看待学生——纵使学生家庭环境贫穷，也不代表学生的本质就是坏的。平等地对待学生，是教育的应有之义。 “没有差的学生，只有差的老师”。 从第三方的角度看，电影中9F班的学生缺少的不是知识，而是学习知识的动力。他们不知道自己为什么学习。而奈娜扮演的就是一个促发孩子主动学习，让孩子们爱上学习的角色，这个角色是无论技术发展到什么阶段都无法代替的，无论社会怎么变化，技术只能是辅助教学的手段，永远替代不了老师。 未来的趋势是老师逐步从传授知识向育人发展，师德将变得尤为重要。不仅仅是知识成就了一代名师，还有人格魅力。而奈娜老师，无疑就是一个完美的范本。 　　“用生命影响生命”。 人生的意义在于用自己的生命状态影响到更多人、帮助到更多人，让他们看到生命更多、更好的可能性。 愿每一位父母都能如剧中奈娜母亲那样 学会接纳 默默支持 静待花开 愿每一位老师都能如剧中奈娜老师那样 心怀大爱 保持初心 满腔热情 在教育的道路上坚定的走下去 让每个孩子享有优质公平的教育 《鹬》 　　“成长也许就是在不经意间发生的”。 鹬宝宝由一个不会捕食的菜鸟，胆小受妈妈保护的小孩，慢慢的克服自己对于海浪的恐惧，最终成长为一个可以自食其力的，又可以帮助他人的人。 我们遭遇挫折时，也会像鹬宝宝开始那样，害怕、逃避、不敢再去面对挫折。可是当我们别无选择时，我们需要的是勇气，需要克服内心的对于挫折的害怕，只有敢于迎接挫折，拥抱挫折，就像鹬宝宝拥抱海浪那样，我们才会有所得。同时我们要保持好奇心，敢于突破自己。 困难不可怕，可怕的是我们不去面对。 　　我们常说教书育人，其实育人才是最终目的，每个教育工作者都应该不忘初心、牢记使命，不抛弃，不放弃任何一个学生，每个学生都有自己的闪光点，要让他们坚信——天生我材必有用!对待学习困难的学生要春风化雨，润物细无声，潜移默化的鼓励，教育他们。 教师的责任不仅是传授知识，还应该是引导，启迪每一个学生走上适合自己的成功之路。没有人会一件擅长的事情都没有，如果你这样觉得，只是你对自己的了解不够。去发现自己，去了解自己，去和自己相处，去问自己最害怕什么，最想要什么，最想做什么。唯有这样，你才能够褪掉旧的躯壳，成为一个新的自我。 　　我们每一个人都不是那么完美，我们每个人都需要机会和鼓励，杭桂镇幼儿园的每一个老师都在努力学习中，不忘初心，一点点实现自己的最初的教学梦想！