【南阳市第五完全学校小学部】我们的网课故事——“疫”起上网课，携手共成长

雨花石

一年级语文组 　　一场突如其来的疫情，让本是书声琅琅、笔声沙沙的校园按下了暂停键。疫情就是命令，防控就是责任。我们毫不犹豫，立即行动——“停课不停学”！根据学校安排，组内商量制定网课计划；同事之间互相学习网课经验，共同支招，晚上备课至深夜，几个同事互相连线，提前模拟试讲……为网课做好充分准备！ 　　一年级的孩子年龄小，刚入学两个多月，第一次面对这样形式的课堂，孩子和家长能不能快速适应？知不知道该怎样去做？……我们组内老师提前谋划，给了家长一份指南，让大家的网课有方向、有计划、有目的。 　　为了吸引一年级孩子的兴趣，组内老师多次交流，在群内讲自己的方法和心得，我们尽量做到仪式感——穿校服；多提问——连麦；多游戏——游戏识字；多关注——提醒孩子们认真听、大声读，多回答；多反馈——表扬及时；多展示——和旁边人互动；多评价——及时评价答题情况和作业……按着孩子们平时的节奏不紧不慢。 　　屏幕前我们听到了很多孩子的回答、也看到了家长发来的图片、视频。个个都是认真听讲的小表情，尤其让我们动容的是早读时，孩子们有的排着队在做核酸，依然大声的朗读；上课时，他们真的指着屏幕上的字在读、积极回答问题、连口令和平时上课也一模一样；讲到动情处会不自觉的走进文本之中；即使是下课，也是一样的起立、老师再见！ 　　为了使孩子们在家的生活也丰富多彩，在注重培养孩子的学习习惯和生活习惯的同时，我们给孩子们布置了特色作业：动手整理学习用品、整理书包、学做家务、做一道美食……看大家的成果吧，个个都是“小能手”！ 　　不管是在学校还是在家里，孩子们的读书习惯一直不曾停止。我们为孩子搭建平台，举办线上读书活动。虽是简单的平台，确是锻炼孩子们的机会，个个踊跃参加！ 　　老师们对孩子的网课学习每天都是一丝不苟。课堂高效讲解、分享课本笔记、提醒观看回放、线上批改作业等方式使孩子们牢固掌握每天所学内容。勾勾画画、圈圈点点的痕迹，是老师们对学生学习的倾注、反馈，也是学生继续奋斗、不断前进的方向。 　　线上线下皆是课堂，时时处处都有学问。一个平台，两端连线，三方互助，四面环声，虽有五花八门的不同，没有十全十美的网课，确是老师们九牛二虎之力的付出和孩子们实心实意的学习！通过孩子们的努力和家长们的配合，他们获得了一份份荣誉，有精英学霸、学习标兵、进步达人、踊跃答题小能手、优秀家长志愿者、最佳陪伴家长…… 　　别样的课堂，同样的收获；停课不停学，携手共成长！愿疫情早日散去，愿我们早日回归校园。